شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف هذه الدراسة إلى تحديد آداب السلوك المراد إكسابها لطفل الروضة والمنبثقة من القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة، بالإضافة إلى تحديد بعض الأشعار والأغاني والأناشيد المراد توظيفها في إكساب طفل الروضة بعض آداب السلوك. لهذا الغرض تمّ تصميم اختبار آداب السلوك لقياس مدى وعي طفل الروضة بآداب السلوك قبل وبعد التجريب للتعرف على أثر البرنامج في إكساب الطفل لتلك الآداب، وقياس مدى فاعلية البرنامج القائم على شعر الأطفال في إكساب طفل الروضة بعض آداب السلوك. تمّ استخدام المنهج التجريبي ذي المجموعتين حيث تمّ تقسيم العينة إلى مجموعتين إحداهما تمثل مجموعة ضابطة من 40 طفلا وطفلة، والأخرى تجريبية من 40 طفلا طفلة يتم تطبيق البرنامج عليها فقط. بيّنت نتائج التحليل أهمية دور الأغنية في تربية الطفل، وتخليصه من الأنماط السلوكية السلبية، وبهذا يكون الغناء وسيطا تربويا هاما يؤدي دورا فعالا في تهذيب الذوق والأخلاق وغرس الأخلاقيات السليمة، والسلوكيات الإيجابية المختصرة. (شمعة)