شبكة المعلومات العربية التربوية

تحاول الدراسة الحالية تحقيق الأهداف التالية: 1) التعرف على الواقع الفعلي للتعليم العالي في مصر وأهم مشكلاته. 2) إلقاء الضوء على بعض الخبرات العالمية المعاصرة في تطوير التعليم العالي. 3) تقديم تصور مقترح لتطوير التعليم العالي المصري في ضوء بعض الخبرات العالمية المعاصرة. تستخدم الدراسة المنهج الوصفي التحليلي كمنهج علمي يتناسب مع طبيعة هذه الدراسة وذلك في جمع البيانات والمعلومات عن واقع التعليم العالي والجامعي في مصر وأهم مشكلاتهما خاصة في المعاهد العالية والكليات الجامعية الحكومية ومدة الدراسة بها أربع سنوات بعد الثانوية العامة دون التعرض للدراسات العليا. وقد اقتصرت هذه الدراسة بعرض لواقع التعليم العالي والجامعي في مصر خلال الفترة 1995- 2006 من حيث: الأهداف، ونظم القبول وأعضاء هيئة التدريس، والإدارة والتمويل باعتبار هذه الجوانب تمثل أهم الركائز الأساسية التي تؤثر في منظومة التعليم العالي والجامعي وتمثل محاور أساسية في تطويره وفي قدرته على تحقيق أهدافه. كما حاولت الدراسة التعرف على بعض الخبرات العالمية المعاصرة في تطوير التعليم العالي والجامعي وهي: الولايات المتحدة الأميريكية، وإنجلترا والصين والاستفادة منها في تطوير التعليم العالي المصري. تمّ التوصل من خلال التحليل إلى وضع تصور مقترح لتطوير التعليم العالي والجامعي من حيث: الأهداف، ونظم القبول، وأعضاء هيئة التدريس، والإدارة والتمويل. (شمعة)