البحث المتقدم
     

المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 4، ع. 3، آذار 2015

النوع عدد
رقم الوثيقة 26420
متغيرات العنوان The International Interdisciplinary Journal of Education.Vol. 4 , No. 3, March 201 [Issue]
الصفحات 285 ص.
المصدر المجلة التربوية الدولية المتخصصة
المكونات شعبان، منال محمد حسين. مدى امتلاك طالبات الجامعات السعودية لمسار الموهبة والتفوق للتفكير الإبداعي بحسب نظرية (Mednick)
المريخي، عبد الله صالح مخلف. فاعلية برنامج لتنمية السلوك الاجتماعي الإيجابي للأطفال المعوقين عقليا في المملكة العربية السعودية
القيسي، تيسير خليل. أثر تدريب معلمي الرياضيات على استخدام نموذج مقترح في التعلم الفعال في اكتسابهم بعض مهارات التدريس وعلى تحصيل واتجاهات طلابهم نحو الرياضيات
اليعقوبية، سوسن سعود عبد الله. درجة ممارسة القيادة المدرسية الموزعة في مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان وعلاقتها ببعض المتغيرات الديمغرافية
العايش، عبد الله حلفان عبد الله. التعليم الديني في الوطن العربي وتحديات العولمة
الراجح، نوال بنت محمد عبد الرحمن. مستوى حل المشكلات الرياضية لدى طالبات جامعة الأميرة نوره بنت عبد الرحمن
الخرعان، هياء زيد محمد. فاعلية برنامج تدريبي لمعلمات رياض الأطفال في تحسين مهارات الانتقال من رياض الأطفال إلى المراكز الخاصة لدى الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد
الجريوي، سمية سلمان. تقويم جهود مدراء ومديرات مدارس التعليم العام لزيادة مصادر التمويل المدرسي
الفنتوخ، عبد الله بن عبد الرحمن. معوقات تطبيق الدليلين التنظيمي والإجرائي في مدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية ومقترحات تطويرهما
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد الأردن

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 4، ع. 3، آذار 2015. المجلة التربوية الدولية المتخصصة . تم استرجاعه من search.shamaa.org .