Arab Educational Information Network

تسلط هذه الدراسة الضوء على الذكاء العملي في المجال الرياضي والمتمثل في القدرة على الاستثمار الأمثل لجسد الفرد والسيطرة على أجزاء الجسم لأداء حركة ما، وهو ما يسّمى أيضا بالذكاء البدني الذي لا يمكن تجاهله في كل برامج الأنشطة الرياضية التي تتطلب جهدا بدنيا ودرجة من الذكاء وقدرة على إدراك العلاقات بين الأشياء. كما تحاول الدراسة الربط بين الذكاء العلمي من جهة والتحصيل الدراسي الذي يمثل قدرة الطالب على استيعاب المواد الدراسية المقررة ومدى قدرته على تطبيقها. من هذا المنطلق جاءت فكرة هذه الدراسة وهي تعرّف علاقة التحصيل الدراسي في المواد العلمية بكل من الذكاء العملي والمعرفة الرياضية ومستوى اللياقة البدنية لطلاب كلية علوم التربية البدنية والرياضة في جامعة الزاوية في ليبيا، اختيرت منهم عينة من 84 طالبا طبّقت عليهم أدوات الدراسة المتمثلة في: اختبار القدرة على التعلم الحركي، مقياس المعرفة الرياضية، إختبارات لقياس اللياقة البدنية، التحصيل الدراسي للمواد العلمية للطلاب. من خلال عرض ومناقشة النتائج تمّ التوصل إلى وجود علاقة بين التحصيل الدراسي في المواد العلمية مع كلّ من الذكاء العملي والمعرفة الرياضية ومستوى اللياقة البدنية، من هنا أوصت الدراسة بضرورة مراعاة أن يحتوي منهج التربية البدنية على مهارات تنمي الذكاء العملي لدى الطلاب. (شمعة)