شبكة المعلومات العربية التربوية

تناولت هذه الورقة المناخ المدرسي وعلاقته في تحقيق الصحة النفسية لدى المراهق، إذ تختلف البيئات المدرسية عن بعضها في كثير من النواحي بصرف النظر عن مبانيها وما يظهر فيها من مميزات مثل التجهيزات والتسهيلات والإمكانات المادية، فإن المناخ الدراسي يختلف من قسم إلى آخر. وتنطلق هذه الورقة من فكرة أساسية مفادها أنّ المناخ المدرسي الذي يقابل احتياجات التلميذ ويحقق توقعاته سوف يؤدي إلى تحقيق توافقه الدراسي، من هنا ضرورة تنويع استعمال طرائق التدريس في التعليم بشكل متوازن مما يتيح للتلاميذ المشاركة الإيجابية في عمليتي التعليم والتعلم، وتنمية العمل الإبداعي عند المتمدرسين، بينما المناخ الدراسي غير السليم مشكلة تهدد تحقيق الأهداف التربوية نتيجة ما يسببه من مشكلات تؤثر في طبيعة العمل، والذي يكرهه التلاميذ لعدم احتوائه على خبرات محببة إلى نفوسهم مما يؤثر على أفكارهم ونتاجاتهم العلمية والإبداعية في العمل والفشل في تحقيق احتياجاتهم ومتطلباتهم سوف يؤدي إلى سوء توافقهم الدراسي والشخصي والاجتماعي وتولد العزلة والإنطواء لديهم. خلصت الورقة إلى ضرورة توفير مناخ مدرسي يعمل على تحقيق الصحة النفسية لدى المراهق. (شمعة)