شبكة المعلومات العربية التربوية

تتلخص مشكلة هذه الدراسة في مدى إمكانية استحداث تقنيات فنية بخامات مستهلكة صناعية ومتنوعة لتطوير أداء التشكيل الفني في تدريس مادة الأشغال الفنية وفقا لمفهوم الدافعية والتحفيز وبشكل مباشر مع الخامات. إتبعت هذه الدراسة الإطار النظري وفيه دراسة لمفهوم الدافعية والتحفيزية في إطار التعلم النشط وأيضا دراسة لمفهوم الأشغال الفنية المعاصرة. أما في الجانب العلمي التطبيقي فيتبع المنهج التجريبي، ويشمل وحدة تدريسية في مجال مدخل الأشغال الفنية يتم تطبيقها على عينة من طالبات المستوى الرابع والخامس بقسم الرسم والفنون قوامها 15 طالبة. بناء على النتائج التجريبية على الخامة بشكل مباشر تشير النتائج إلى تطور ملحوظ في الأداء والتشكيل وقد كان من أهم ما لوحظ في الأداء سرعة الاستجابة من الطالبات نتيجة التشجيع المستمر وحثهن على الاستمرار وكثرة التساؤلات عن الأساليب الأكثر تعقيدا بنفس الخامة وقد كان من الاستجابات ما أكد استمرار العمل حتى إنهاء المشغولة بشكل متكامل. (شمعة)