أثر استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط على مستوى دافعية الإنجاز والثقة بالنفس والتحصيل الدراسي لدى التلاميذ بطيئي التعلم
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 21036 |
| المؤلف | أبو هدروس، ياسرة محمد أيوب. كلية التربية، جامعة الأقصى، غزة |
| المؤلف الاضافي | الفرا، معمر أرحيم سليمان. دائرة التربية والتعليم، وكالة الغوث. |
| متغيرات العنوان |
The effect of using some active learning strategies in achievement motivation, self-confidence and academic achievement for slow learners students [Article] |
| الصفحات | ص ص. 89-130 |
| المصدر |
مجلة جامعة الأزهر : سلسلة العلوم الإنسانية. مج. 13، ع. 1، ج. 1، يونيو 2011
|
| الواصفات | طرائق التدريس - الطرائق النشطة - الدافعية - علم النفس التربوي - التحصيل الدراسي - الطلاب بطيئو التعلم |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | فلسطين |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| أبو هدروس، ياسرة محمد أيوب.. (2011). أثر استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط على مستوى دافعية الإنجاز والثقة بالنفس والتحصيل الدراسي لدى التلاميذ بطيئي التعلم . مجلة جامعة الأزهر : سلسلة العلوم الإنسانية. مج. 13، ع. 1، ج. 1، يونيو 2011. ص ص. 89-130 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |