مستقبل التربية العربية. مج. 21، ع. خاص 90، يونيو 2014
| النوع | عدد |
| رقم الوثيقة | 26004 |
| متغيرات العنوان |
Future of Arab Education.Vol. 21, No. 90, Sepcial Issue, June 2014 [Issue] |
| الصفحات | 370 ص. |
| المصدر |
مستقبل التربية العربية
|
| المكونات |
السنبل، عبد العزيز بن عبد الله. تقويم مؤسسات التعليم المستمر في ضوء موجهات التخطيط الاستراتيجي
محمود، مديحة فخري. دور المدرسة في بناء العقلية العربية على ضوء تحديات العولمة المعمري، سيف بن ناصر. درجة الصعوبات التي تواجه معلمي الدراسات الاجتماعية في مرحلة التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان إسماعيل، عمر هاشم. مدى وعي مديري مدارس مرحلة الأساس في السودان باتفاقية حقوق الطفل في ضوء ممارستهم لها : دراسة ميدانية عبد الله، مجدي عبد الرحمن. رؤية مقترحة لتعزيز ثقافة الجودة الإدارية لدى الإداريين بكلية التربية بالوادي الجديد في ضوء مدخل القبعات الست |
| الموقع | العدد متوافرة في مقر شمعة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| مستقبل التربية العربية. مج. 21، ع. خاص 90، يونيو 2014. مستقبل التربية العربية . تم استرجاعه من search.shamaa.org . |