أخلاق الطاعة بين التعليم والسياسة : جماعة الإخوان نموذجا
[الملخّص] | |
النوع | مقال |
رقم الوثيقة | 25992 |
المؤلف | رباح، كمال أحمد. فلسفة التربية، كلية التربية، جامعة طنطا |
الصفحات | ص ص. 81-99 |
المصدر |
التربية المعاصرة. ع. 94، س. 30، أغسطس 2013
|
الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
الواصفات | القضايا السياسية - التربية السياسية - المنظمات الدينية - مصر |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | مصر |
تشكل هذه الورقة مقاربة نقدية لمفهوم الطاعة حيث تمّ مناقشة مفهومها مع الوقوف عند أهم المحطات لاستكشاف ما تنطوي عليه هذه المقولة من دلالات متعددة وتوضيح التأثير المباشر لها على المجالين السياسي والتربوي. تتساءل هذه الورقة عن الصفة الأخلاقية التي يراد من الإنسان العربي أن يتحلى بها في كافة مراحل عمره وفي جميع الميادين التي يتعامل معها خلال حياته الخاصة والعامة وهي على الأرجح "الطاعة". من هنا كان السؤال الرئيس التالي: ما القيم التي تنظم علاقة العربي بوجه عام والمصري والإخواني بوجه خاص بالنظام العام والمؤسسات التي ينتمي إليها أو يعمل وينشأ ضمنها؟ هل هي قيم الطاعة والخضوع والمسايرة والامتثال والإنسجام والتلاؤم والصبر؟ أم هي قيم التمرد والرفض والثورة وتغيير الواقع. (شمعة)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
رباح، كمال أحمد.. (2013). أخلاق الطاعة بين التعليم والسياسة : جماعة الإخوان نموذجا. التربية المعاصرة. ع. 94، س. 30، أغسطس 2013. ص ص. 81-99 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |