شبكة المعلومات العربية التربوية

تناولت هذه الورقة موضوع الديمقراطية في التربية كما وردت في كتاب مراد وهبة "رباعية الديمقراطية" وهو نتيجة سلسلة مقالات قدمها الكاتب لقرائه في جريدة "المصري اليوم" خلال عام 2010. إنشغل مراد وهبة بمسألة الديمقراطية في مصر، ووضع مصطلح "إشكالية الديمقراطية" وانشغل بالسعي نحو الحرية، فتكونت نظريته في تاريخ الفكر الفلسفي عبر رصده وتحليله للعلاقة الديداكتيكية بين المطلق والنسبي التي أفرزت فلسفات وأفكارا أفضت إلى عصر النهضة. حاولت هذه الورقة تسليط الضوء على ما ورد في الكتاب عن رباعية الديمقراطية كخلاصة لحوار فكري عميق، ثمة أربعة محاور تقوم عليها الديمقراطية، والتي توصلت إليها الحضارة العالمية وهي: العلمانية، العقد الاجتماعي، التنوير والليببيرالية؛ وهي أربعة أبعاد متفاعلة ومتكاملة تكوّن معا بنية الديمقراطية في الحضارة الكوكبية المعاصرة. كما حاولت الورقة الكشف عما إذا قد تحققت هذه المحاور أو بالأحرى الأبعاد الأربعة للديمقراطية في الثقافة المصرية حتى يمكن تأسيس ديموقراطية حقيقية تتجاوز وهم ديموقراطية الصناديق الانتخابية؟ وقد بيّن التحليل وجود معضلة تكمن في الثقافة والجمهور والتعليم تحول دون تنمية ثقافة الديمقراطية في مصر. (شمعة)