شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى تعرف درجة تفويض السلطة لدى عمداء الكليات الأكاديمية في الجامعات الأردنية الحكومية وعلاقتها بالأداء الوظيفي لدى رؤساء الأقسام فيها. وقد اشتملت عينة الدراسة على 206 رؤساء أقسام اختيروا بالطريقة الطبقية العشوائية. ولجمع بيانات الدراسة، استخدمت أداتان، الأولى لقياس درجة تفويض السلطة، والثانية لقياس مستوى الأداء الوظيفي. بينت نتائج الدراسة أن درجة تفويض السلطة لدى عمداء الكليات الأكاديمية في الجامعات الأردنية من وجهة نظر رؤساء الأقسام الأكاديمية جاءت مرتفعة، وأن مستوى الأداء الوظيفي لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية من وجهة نظرهم جاء مرتفعًا أيضًا. كما بينت النتائج وجود علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α=0.05) بين درجة تفويض السلطة لدى عمداء الكليات الأكاديمية في الجامعات الأردنية، ومستوى الأداء الوظيفي لدى رؤساء الأقسام فيها. (الملخص المنشور)

The study aimed at finding out the degree of delegation of authority by the deans of academic colleges in Jordanian public universities and its relationship with the job performance of the department chairpersons. The sample consisted of 206 academic department chairpersons. Two tools were used to collect data: Authority delegation questionnaire, and job performance questionnaire. The findings of the study were: 1) The degree of delegation of authority by the deans of academic colleges at the Jordanian universities, from academic department chairpersons’ point of view, was high. 2) The level of job performance of academic department chairpersons, from their point of view, was high. 3) There was a significant relationship at α=0.05 between the degree of delegation of authority of the deans and the level of job performance of academic department chairpersons. (Published abstract)