شبكة المعلومات العربية التربوية

تطال هذه المقالة وضع المنظومة التربوية المغربية وآفاق إصلاحها، إذ إن المدرسة العمومية في المغرب توجد في وضع المساءلة من قبل جميع مكونات المجتمع المغربي، نظرا لما راكمته هذه المؤسسة من اختلالات بنيوية منذ الاستقلال، شملت جميع جوانب الحياة المدرسية، بدءا بالتلميذ والإدارة والمدرس. وقد أفادت هذه الدراسة التي أنجزت حول المنظومة التربوية المغربية، بأن أزمتها متعددة الأسباب والأبعاد، منها أزمة مردودية وفعالية داخلية، ومنها أزمة قيادة تربوية. وقد عرضت الورقة لصورة المدرسة العمومية في المغرب من جهة، والتعليم الخصوصي من جهة أخرى. (شمعة)