شبكة المعلومات العربية التربوية

تحاول هذه المقالة قراءة ذلك الشعور أو الحس المشترك الذي يحاول التوجه نحو إيجاد تواصل ما للإبداع العلمي، الفيزيائي والسيكولوجي. بعبارة أخرى، تحاول المقالة الكشف عن أوجه التشابه العرضي/ السيميولوجي الذي يعتري هذين الحقلين المعرفيين العلميين بخصوص قضية توحيد نظرتيهما للحقيقة: الحقيقة الفيزيائية التي ترى بعينين اثنتين للعالم (عالم نيوتن وقوانين المتناهي في الكبر وعالم بلانك وهايزنبرغ المتناهي في الصغر)؛ والحقيقة السيكولوجية (علم بياجي وفرويد وكولبرك الماكرو تطويري ذي النظرة الخطية الستاتيكية الطورية/المرحلية للذكاء، وعالم سيغلر) حيث الذكاء يتجلى في لحظة تموج الفعل. وقد اتضحت من خلال التحليل معضلة الفكر العلمي المعاصر، كما تتضح معضلة المعرفة في سياقها العام. (شمعة)