أنماط ودوافع تعرض طلبة كلية الإعلام بجامعة اليرموك للصحف اليومية الأردنية المطبوعة الصادرة باللغة العربية مقارنة بمواقعها على الإنترنت
[الملخّص] | |
النوع | مقال |
رقم الوثيقة | 15031 |
المؤلف | العنانزة، عزام. كلية الاعلام، جامعة اليرموك، اربد، الأردن |
المؤلف الاضافي |
حجاب، عزت محمد. كلية الاعلام، جامعة اليرموك، اربد، الأردن.
درويش، عبد الرحيم. كلية الاعلام، جامعة اليرموك، اربد، الأردن. |
متغيرات العنوان |
Patterns and motives behind Yarmouk University mass communication faculty students` exposure to print newspapers versus their sites on the Internet [Article] |
الصفحات | ص ص.681-710 |
المصدر |
أبحاث اليرموك : سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 25، ع. 4، 2009
|
المصدر الالكتروني | محتوى العدد (PDF) |
الواصفات | جامعة اليرموك (الأردن) - الانترنت - الطلاب الجامعيون - اللغة العربية - الصحافة - الاردن |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | الأردن |
تهدف هذه الدراسة إلى تعرف أنماط ودوافع تعرض طلبة كلية الإعلام بجامعة اليرموك للصحف الأردنية اليومية المطبوعة الصادرة باللغة العربية سواء في شكلها الورقي المطبوع أو من خلال زيارة مواقعها على الإنترنت. أجريت الدراسة على عينة من طلاب كلية الإعلام تمثلت في 171 مفردة وهو ما يعادل ثلث مجتمع الدراسة. تم استخدام نظرية الاستخدامات والإشباعات في هذه الدراسة للتعرف على نوعية الاشباعات التي تحققها قراءة الصحف أو زيارة مواقع هذه الصحف للطلاب. وتوصلت الدراسة إلى أن نسبة 78.9 % من الطلاب يزورون مواقع هذه الصحف مقارنة ب 72.5 % يقومون بقراءة هذه الصحف في شكلها الورقي وأن زيارة مواقع هذه الصحف قد أثرت بالفعل على شراء الصحف المطبوعة، كما تبين أن الاشباعات الخاصة بقراءة الصحف أو زيارة مواقعها لا تختلف باختلاف المتغيرات الديموغرافية وتبين أن درجة إجادة الكمبيوتر تؤثر على معدل زيارة الطلاب لمواقع الصحف. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
العنانزة، عزام.. (2009). أنماط ودوافع تعرض طلبة كلية الإعلام بجامعة اليرموك للصحف اليومية الأردنية المطبوعة الصادرة باللغة العربية مقارنة بمواقعها على الإنترنت . أبحاث اليرموك : سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 25، ع. 4، 2009. ص ص.681-710 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |