شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى تّعرف أثر برنامج تدريبي مقترح باستخدام أداة مساعدة على بعض المتغيرات الكنيماتيكية للمجموعة التجريبية ومعرفة الفرق في تأثير استخدام البرنامج التدريبي المقترح على بعض المتغيرات الكنيماتيكية لتحسين مسار طيران الكرة الحديدية بين المجموعتين(الضابطة والتجريبية). استخدم الباحثان المنهج التجريبي بتصميم المجموعات المتكافئة وتم اختيار عينة الدراسة المكونة من23 طالبًا من الطلاب المسجلين لمادة ألعاب القوى في المستويين الثاني والثالث في كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك، حيث قسموا إلى مجموعات متكافئة في متغيرات العمر و الطول والوزن، الأولى تجريبية بواقع 12 طالبًا، وقد خضعت لبرنامج تدريبي مقترح باستخدام أداة مساعدة لمدة 8 أسابيع،، والثانية ضابطه وعددها 11 طالبا خضعت لنفس البرنامج التدريبي وذلك للتعرف على دلالة الفروق بين(T test) المقترح بدون الأداة المساعدة، وتم معالجة البيانات إحصائيا باستخدام اختبار القياس القبلي والبعدي للمتغيرات الكنيماتيكية للمجموعتين التجريبية والضابطة. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة في مستوى تحسين مسار طيران الكرة الحديدية يعزى لأثر البرنامج التدريبي المقترح على بعض المتغيرات الكنيماتيكية بدون استخدام الأداة ولصالح القياس البعدي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في مستوى تحسين مسار طيران الكرة الحديدية يعزى لأثر البرنامج التدريبي المقترح باستخدام الأداة على بعض المتغيرات الكنيماتيكية ولصالح القياس البعدي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين البعديين للمجموعة الضابطة والتجريبية في مستوى تحسين مسار طيران الكرة الحديدية يعزى لأثر البرنامج التدريبي المقترح على بعض المتغيرات الكنيماتيكية ولصالح المجموعة التجريبية. وفي ضوء هذه النتائج أوصي باستخدام البرنامج التدريبي المقترح واستخدام الأداة التي تم تطبيقها على أفراد المجموعة التجريبية لما له من أثر إيجابي على تحسين المتغيرات الكنيماتيكية. (الملخص المنشور)