شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث: يسعى البحث الحالي إلى معرفة تأثير البرنامج التدريبي القائم على استخدام أنشطة تجويد الحياة في تنمية الذات الإيجابية لدى طفل الروضة. عينة البحث: تم تطبيق البحث على أطفال المستوى الثاني من الروضة، والذين تتراوح أعمارهم ما بين 5-6 سنوات، وبلغ حجم العينة 32 طفلًا من الذكور والإناث وقد تم تقسيم العينة عشوائيا إلى مجموعتين متساويتين، إحداهما تجريبية، وأخرى ضابطة. المنهج: يعتمد البحث الحالي على المنهج التجريبي. الأدوات: أدوات البحث في بطاقة ملاحظة سلوكيات الذات الإيجابية لدى طفل الروضة (إعداد الباحثة)، إختبار مفهوم الذات المصور للأطفال (إعداد إبراهيم قشقوش)، وبرنامج تدريبي باستخدام أنشطة تجويد الحياة في تنمية مفهوم الذات الإيجابية لدى طفل الروضة. النتائج: أسفرت نتائج البحث عن تحسين مفهوم الطفل لذاته. (الملخص المنشور)

Objectives: Seeks Current search to determine the impact of the training program based on the use of activities improve life in the development of positive self with kindergarten children, Sample: It has been applied research on children second level of kindergarten, and that between the ages of (5- 6) years, and sample size 32 children, male and female, have been split sample randomly into two equal groups, one experimental, the other officer Methodology: It depends Current search on the experimental method. Tools: Tools in the research are: Note card behaviors positive self with kindergarten children: prepared by the researcher, tested the concept of self- photographer Children: prepare Ibrahim smelts, and a training program using life- improving activities in the development of positive self- concept among kindergarten children. Results: has resulted in the search results to improve child’s self- concept. (Published abstract)