شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة تعرف المشكلات التي تواجه طلبة قسم التربية الرياضية بالكلية الجامعية بغزة أثناء فترة الدراسة من وجهة نظرهم، و استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، و أعد الباحث لهذا الغرض استبانة مكونة من 36 فقرة موزعة على أربعة محاور، و تكٌون مجتمع الدراسة من جميع طلبة قسم التربية الرياضية بالكلية الجامعية التطبيقية بغزة المستوى الأول والثاني، وقد تكونت عينة الدراسة من 71 طالباً. و توصلت الدراسة إلى أهم النتائج التالية: " أن الوزن النسبي لمستوى المشكلات التي تواجه طلبة قسم التربية الرياضية بالكلية الجامعية التطبيقية بغزة أثناء فترة الدراسة لدى أفراد العينة يقع عند 57.9% تدل على أن أفراد العينة لديهم نسبة من المشكلات، حيث كانت المشكلات المتعلقة بالتربية العملية في أعلى المراتب بوزن نسبي 78.9%، تليها المشكلات المتعلقة بالأجهزة والمرافق الرياضية بوزن نسبي 76.8%، وفي المرتبة الثالثة المشكلات المتعلقة بالمساقات الدراسية بوزن نسبي 67.3%، وأخيراً المشكلات المتعلقة بأعضاء الهيئة التدريسية بوزن نسبي 66.2.ولوحظ وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 في المشكلات المتعلقة بالمساقات الدراسية تبعاً للمستوى الدراسي لأفراد العينة وكانت لصالح طلبة المستوى الأول. في حين لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في معظم المشكلات والدرجة الكلية للمشكلات تبعاً لمتغير المستوى الدراسي. (الملخص المنشور)

The study aimed to identify the problems that face the students of Physical Education at Gaza Applied College during their study from their point of view. The researcher adopted the analytical descriptive method to answer the questions of the study and he prepared a questionnaire consisted of 36 items distributed on four categories. The population of study was formed from all first and second level students of Physical Education Dept. at Gaza Applied College. The sample of study consisted of 71 students the most important findings of the study are the following: .The percentage of the problems level that face the students during the period of study related to the sample individuals was about 57.9%.That implies the individuals of the sample have some problems. The problems related to practical training had the highest level, about 78,9% followed by the problems related to athletic equipment’s and utilities about 76,8% , whereas the problems related to the courses of study were in the third level about 67.3% , and Finally, the problems related to the teaching staff were about 66.2% Statistical significant differences have been noticed at level 0.05 concerning the problems in courses of study related to the study level of the sample individuals in favor of first level students but there are no statistical significant differences in most problems and the total level of the problems related to the variable of study level. The researcher gave some recommendations. The most important one is sending trainees to schools were there are specialized teachers in physical Education so that students can get benefit from training. (Published abstract)