التوافق بين النظرية الكلاسيكية والنموذج ثنائي المعلمة في مطابقة فقرات اختبار محكي المرجع في أحكام التلاوة والتجويد
| Type | Article |
| Document no. | 25172 |
| Author | حجازي، تغريد عبد الرحمن. قسم علم النفس الارشادي والتربوي، آلية التربية، جامعة اليرموك، الأردن |
| Second author | الخطيب، عبد الله. |
| Varying form of title |
The compatibility between the classical test theory and the two parameter logistic models in item stratification of criterion-referenced test in provisions of recitation and Tajweed [Article] |
| Pages | ص ص. 2239-2270 |
| Host Item Entry |
مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 28، ع. 10، 2014
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | طرائق التدريس - النماذج التربوية - التربية الاسلامية - قواعد اللغة - اللغة العربية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Palestine |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| حجازي، تغريد عبد الرحمن.. (2014). التوافق بين النظرية الكلاسيكية والنموذج ثنائي المعلمة في مطابقة فقرات اختبار محكي المرجع في أحكام التلاوة والتجويد . مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 28، ع. 10، 2014. ص ص. 2239-2270 Retrieved from search.shamaa.org |