التوافق بين النظرية الكلاسيكية والنموذج ثنائي المعلمة في مطابقة فقرات اختبار محكي المرجع في أحكام التلاوة والتجويد
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 25172 |
| المؤلف | حجازي، تغريد عبد الرحمن. قسم علم النفس الارشادي والتربوي، آلية التربية، جامعة اليرموك، الأردن |
| المؤلف الاضافي | الخطيب، عبد الله. |
| متغيرات العنوان |
The compatibility between the classical test theory and the two parameter logistic models in item stratification of criterion-referenced test in provisions of recitation and Tajweed [Article] |
| الصفحات | ص ص. 2239-2270 |
| المصدر |
مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 28، ع. 10، 2014
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | طرائق التدريس - النماذج التربوية - التربية الاسلامية - قواعد اللغة - اللغة العربية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | فلسطين |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| حجازي، تغريد عبد الرحمن.. (2014). التوافق بين النظرية الكلاسيكية والنموذج ثنائي المعلمة في مطابقة فقرات اختبار محكي المرجع في أحكام التلاوة والتجويد . مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 28، ع. 10، 2014. ص ص. 2239-2270 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |