البحث المتقدم
     

مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. مج. 13، ع. 1، 2015

النوع عدد
رقم الوثيقة 25083
متغيرات العنوان Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology.Vol. 13, no.1, 2015 [Issue]
الصفحات 203 ص.
المصدر مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس
المكونات العليمات، علي مقبل. مدى امتلاك معلمي المرحلة الأساسية لكفايات الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر المديرين والمشرفين التربويين في البادية الشمالية بالأردن
إبراهيم، هاشم. توزع مستويات (فان هيمي) (Van Hiele) للتفكير الهندسي عند الطلبة معلمي الصف من التعليم النظامي والتعليم المفتوح في كلية التربية بجامعة دمشق : دراسة تحليلية مقارنة
الشيخي، هاشم بن سعيد. دور الأستاذ الجامعي في تحسين نوعية تقويم الطلبة وأساليبه
سليمون، ديمة طه. صعوبات استخدام التقنيات التعلمية في تدريس العلوم لطلبة الحلقة الثانية من التعليم الأساسي من وجهة نظر معلمي المنطقة الشمالية والساحلية في سوريا ومعلماتها
النعيمي، عز الدين عبد الله. معالم الفقرات والأفراد وخاصية اللاتغير في الاختبارات الوطنية لضبط جودة التعليم في الأردن مقارنة بين النظرية الكلاسيكية والنظرية الحديثة في القياس
عماد، حسن أديب. دراسة الفروق بين المعاقين حركيا والعاديين على مقياس ماسلو للأمن النفسي : دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعتي دمشق والفرات
الحايك، آمنة خالد. واقع تنمية المهارات الحياتية : دراسة تحليلية لمحتوى مناهج اللغة العربية في المرحلة الثانوية
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد سوريا

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. مج. 13، ع. 1، 2015. مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس . تم استرجاعه من search.shamaa.org .