شبكة المعلومات العربية التربوية

تتمحور مشكلة هذه الدراسة حول ضرورة تطوير محتوى كتب الرياضيات المقررة على الصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية بالمدارس المستقلة في ضوء المعايير الوطنية بدولة قطر، وتهدف بالتالي إلى بناء تصور مقترح لتطوير محتوى كتب الرياضيات بالإضافة إلى الأهداف التالية: 1) تعرف المتوافر من معايير المناهج الوطنية بدولة قطر في مناهج مادة الرياضيات المقررة للصفوف الثلاثة الأولى بالمرحلة الابتدائية في المدارس. 2) تحديد أوجه القوة وأوجه الضعف في محتوى كتب الرياضيات المقررة للصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية. إتبعت الدراسة المنهج الوصفي وذلك في فحص الدراسات السابقة ذات الصلة بالموضوع وقد اتبعت الإجراءات التالية: تحليل محتوى كتب الرياضيات المقرر للصفوف الثلاثة الأولى بالمرحلة الابتدائية، تفسير نتائج التحليل، ووضع التصور المقترح لتضمين زيادة توافر معايير المناهج الوطنية لمادة الرياضيات داخل محتوى كتب الرياضيات. وقد خلصت الدراسة إلى ضرورة إعادة تصميم هذه الكتب بحيث تتناسب والمرحلة العمرية للتلميذ من حيث عدد الصفحات وضخامة المنهج، وتطوير محتواها بحيث يتلائم والمرحلة العقلية للتلميذ من حيث المحتوى والبيئة المحلية ويلبي حاجات التلاميذ ومشكلاتهم. (شمعة)