شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى عرض إطار نظري يلقي الضوء على ثلاث من أهم المشكلات السلوكية التي تواجه الصم وتعوق تكيفهم الاجتماعي وهي اضطراب النشاط الزائد، والسلوكيات العدوانية، وسلوك المشاغبة، وأيضا بعض الدراسات والبحوث التي تناولت الاضطرابات الثلاثة لدى الأطفال الصم. وقد تمّ التوصل إلى تعقيب عام على الاضطرابات الثلاثة، والفروق بينهم طبقا لما أوضحته نتائج الدراسات والبحوث السابقة. وقد اتضح من خلال التحليل أن أغلب البحوث والدراسات قد تناولت سلوك المشاغبة من الناحية النظرية، حيث حاولت بشكل أو بآخر فهم المشاغبة في الجماعات، والتنبؤ بسلوك المشاغبة لدى الصم، وتحديد الأشكال المختلفة للتنمر، وتقديم بعض الأساليب الأساسية للدفاع عن النفس، ومساعدة الأطفال الصم على مواجهة المشاغبة، واقتراح بعض المداخل لردع المشاغبة، ومساعدة الأطفال الصم على مواجهة المشاغبة الصادرة من الآخرين نحوهم. كما اتضح أن الاضطرابات السلوكية لدى الصم مشكلة معقدة، حيث تتعدد الأفكار والآراء حول تعريفها، كما تتعدد مظاهرها وأنواعها. ونظرا للبس والخلط بين هذه المفاهيم الثلاثة للاضطرابات السلوكية لدى الصم خلصت الدراسة إلى الفصل بين مضامين ومحتويات كل مفهوم منها. (شمعة)