شبكة المعلومات العربية التربوية

تناولت هذه الدراسة موضوع الطفل التوحدي الذي يعاني من قصور في المهارات المعرفية والتواصلية ويظهر ذلك بوضوح في نقص الانتباه والإدراك وضعف في عملية التذكر. لذا تقف هذه الدراسة عند أكثر جوانب القصور وضوحا في هذا الاضطراب وهو الجانب المعرفي والتواصلي حيث هدفت إلى إعداد برنامج تدخلي باستخدام أنشطة منتسوري لتنمية بعض المهارات المعرفية والتواصلية لدى الأطفال التوحديين، وتدريبهم على تنفيذ البرنامج المقدّم لهم. كما تمّ إلقاء الضوء على أهمية التدخل المبكر وتأثيراته الإيجابية على جوانب النمو المختلفة لدى طفل ما قبل المدرسة، بالإضافة إلى عرض الخلفية النظرية وفلسفة برنامج منتسوري من الناحية التربوية. وقد تمّ التحقق من فاعلية البرنامج المقترح وما يتضمّنه من فنيات سلوكية، وذلك في تنمية بعض المهارات المعرفية والتواصلية للأطفال التوحديين. (شمعة)