شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف هذه الدراسة إلى تعرّف العلاقة بين التقويم الذاتي والتقويم الموضوعي لدى طلاب جامعة الامام محمد بن سعود الاسلامية بالرياض. وتكونت عينة الدراسة من 150 طالباً من طلاب جامعة الامام محمد بن سعود الاسلامية- كلية العلوم الاجتماعية في المستويات الأول والثاني والثالث، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي لبيان العلاقة بين متغيرات البحث. وأعد الباحث مقياسا لتقدير الذات لدى طلاب الجامعة، وقام بتقنينه. وكانت فروض الدراسة كالتالي: 1) توجد علاقة ارتباطية طردية بين تقدير الذات الإيجابي وبين التقويم الموضوعي لطلاب الجامعة. 2) لا توجد علاقة ارتباطية بين التقويم الذاتي والتقويم الموضوعي لدى طلاب الجامعة. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: وجود علاقة ارتباطية طردية بين تقدير الذات الإيجابي وبين التقويم الموضوعي لدى طلاب الجامعة، وعدم وجود علاقة ارتباطية بين التقويم الذاتي والتقويم الموضوعي لدى طلاب الجامعة. (الملخص المنشور)

This study aims to examine the relationship between self evaluation and objective evaluation in El-emam University student. Sample consistuie in 150 student faculty of social science from levels 1,2,3. Tolls in Self esteem Scale prepared be the researcher. 1) The results in three positive correlation between positive esteem and objective evaluation. 2) There is no correlation between self evaluation and objective evaluation. (Published abstract)