البحث المتقدم
     

Perspectives on a metacognitive approach to translation teaching

النوع مقال
رقم الوثيقة 24852
المؤلف Madoui, Saoussen. Département de Traduction, Université Constantine 1, Algérie
الصفحات pp.69-80
المصدر Revue Sciences Humaines. no. 37, Juin 2012
المصدر الالكتروني Full text (PDF)  PDF
الواصفات Cognitive development  -  Language instruction  -  Teaching methods  -  Translation
لغة الوثيقة الانكليزية
البلد الجزائر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
Madoui, Saoussen.. (2012). Perspectives on a metacognitive approach to translation teaching . Revue Sciences Humaines. no. 37, Juin 2012. pp.69-80 تم استرجاعه من search.shamaa.org .