شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة عضو هيئة التدريس في جامعة طيبة فرع العلا لقيم المواطنة من وجهة نظر الطلبة، والوقوف على الفروق الإحصائية بين استجابات أفراد عينة الدراسة باختلاف متغيراتهم) الجنس، التخصص(، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي وتم توزيع استبانة مكونة من 40 فقرة موزعة على أربعة مجالات رئيسة على عينة تألفت من 641، وأظهرت نتائج الدراسة: أن درجة ممارسة عضو هيئة التدريس لقيم المواطنة جاءت بدرجة متوسطة وبمتوسط حسابي مقداره 3.13 وانحراف معياري 0.47، كما جاءت قيم الولاء والانتماء بالرتبة الأولى، ثم قيم الشورى والمشاركة، فقيم العمل المهني والإنتاج وأخيرا وبالرتبة الرابعة قيم المساواة والعدل، وأظهرت النتائج أيضاً عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدرجة ممارسة عضو هيئة التدريس لقيم المواطنة تعزى لمتغير الجنس، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير التخصص ولصالح الكليات الإنسانية. (الملخص المنشور)

The study aimed to identify the degree of exercise a faculty member at the University of AL - Oula branch to the values of citizenship from the perspective of students, And stand on the statistical differences between the responses of the study sample according to variables (sex, specialization), The researcher used the descriptive analytical method and distributed a questionnaire consisting of 40 items distributed on four key areas to sample consisted of 641, and the results showed: That the degree of exercise a faculty member for the values of citizenship were moderately and with a mean of 3.13 and standard deviation 0.47, It also came the values of loyalty and belonging level first, then the values of consultation and participation, values of professional work and production, and finally values of equality, justice, and the results also showed a lack of statistically significant differences to the extent the exercise of a faculty member for the values of citizenship due to the variable sex, and the presence of statistically significant differences attributable variable specialization and in favor of human faculties. (Published abstract)