البحث المتقدم
     

مجلة علوم التربية ع. 61، يناير 2015

النوع عدد
رقم الوثيقة 24707
متغيرات العنوان Sciences de l'éducation.No.61, Janvier 2015 [No. de périodique]
الصفحات 160ص.
المصدر مجلة علوم التربية
المكونات بورحيس، المدني. كيف نكوّن تلميذا قارئا؟
بواجلابن، الحسن. مرتكزات التعلم الفعال
صادقي، عبد الرحيم. لأجل متعلم مبدع
البوعزاوي، أحمد. نظريات التعلم : تصورات عن تأسيس الفعل التعلميين الماضوية والراهنة
البرجاويي، مولاي المصطفى. تغذية الانتباه: استراتيجية بيداغوجية مهمة للتعلم
زروال، عبد الله. المدرس وأسئلة المهنة
شتواني، حياة. الدعم التربوي أداة فعالة لتجاوز أشكال التعثر الدراسي
لعماري، عبد المجيد. أزمة المدرسة العمومية وخيار اللجوء التربوي للفئات المتوسطة
أمعضشو، فريد. التعليم الأولي في المغرب
صمدي، محمد سعيد. نحو تعلم لغوي بدون تعثر: مقاربة تربوية بيداغوجية
الدراوي، محمد علي. أبناء المهجر وتعلم اللغة العربية
حمودو، محمد. المحطات الكبرى لتاريخ الكتاب المدرسي المغربي
أميم، عبد الجليل. تحليل الدرس وتخطيطه أسئلة منهجية توجيهية
مساعدي، محمد. تحليل النصوص الأدبية مدخل منهجي بيداغوجي
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد المغرب

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة علوم التربية. ع. 61، يناير 2015. مجلة علوم التربية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .