أثر نماذج التخطيط القائمة على نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في الاستيعاب المفاهيمي للمفاهيم العلمية لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في الأردن
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 24700 |
| المؤلف | المومني، فيحاء نايف. كلية العلوم التربوية، جامعة اليرموك، الاردن |
| المؤلف الاضافي |
خطايبة، عبد الله محمد. كلية العلوم التربوية، جامعة اليرموك، الاردن.
القضاة، محمد مصطفى. كلية العلوم التربوية، جامعة اليرموك، الاردن. |
| متغيرات العنوان |
The effect of three models of planning for dimensions of learning model for Marzano's in conceptual understanding for scientific concepts to the eighth grades in Jordan [Article] |
| الصفحات | ص ص. 185-198 |
| المصدر |
دراسات : العلوم التربوية. مج. 42، ع. 1، 2015
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | النماذج - طرائق التدريس - الفهم - تكوين المفاهيم - المفاهيم العلمية - التعليم الاساسي - الاردن |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| المومني، فيحاء نايف.. (2014). أثر نماذج التخطيط القائمة على نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في الاستيعاب المفاهيمي للمفاهيم العلمية لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في الأردن . دراسات : العلوم التربوية. مج. 42، ع. 1، 2015. ص ص. 185-198 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |