فاعلية خارطة المفاهيم والتدريس التبادلي في تحصيل طلبة قسم التربية الفنية في مادة تاريخ الفن الحديث
| [الملخّص] | |
| النوع | رسالة / أطروحة |
| رقم الوثيقة | 17112 |
| المؤلف | حبيب، كنعان غضبان. |
| المؤلف الاضافي |
لفتة، محمد سعدي. مشرف رسالة
عبود، ماجد نافع. عضو لجنة مناقشة كاظم، كاظم نوير. عضو لجنة مناقشة |
| متغيرات العنوان |
Concepts and the effectiveness of reciprocal teaching the achievement of students in the department of art education in the subject of history of modern art [Thesis / Dissertation] |
| الصفحات | أ-ع، 182 ص. |
| تبصرة أطروحة |
دكتوراه. التربية الفنية. جامعة بغداد. كلية الفنون الجميلة. 2012. العراق. بغداد. T: 9644225261. F: 9644255252. bcof_arts@yahoo.com. www.iraqfineart.com |
| الواصفات | التبادل التربوي - تكوين المفاهيم - التاريخ الحديث - طرائق التدريس - الطلاب الجامعيون - التحصيل الدراسي - التربية الفنية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
تهدف الدراسة إلى: قياس فاعلية الاستراتيجيتين التعليميتين خارطة المفاهيم والتدريس التبادلي في تحصيل طلبة قسم التربية الفنية في مادة تاريخ الفن الحديث، مقارنة بالطريقة التقليدية في التدريس. تألفت عينة الدراسة من 48 طالبا وطالبة من طلبة الصف الثاني في قسم التربية الفنية بكلية الفنون الجميلة/ جامعة بغداد للعام الدراسي 2008-2009، قسموا إلى ثلاث مجموعات (تجريبيتين وضابطة)، وتم إجراء التكافؤ بينهم. وصمم اختبار تحصيلي معرفي من نوع الاختيار من متعدد. أثبتت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية معنوية لصالح طلبة المجموعتين اللتين استخدمتا استراتيجيتي خارطة المفاهيم والتدريس التبادلي، وتفوقهما على طلبة المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة التقليدية. (ملخص المؤلف بتصرف)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| حبيب، كنعان غضبان. (2012). فاعلية خارطة المفاهيم والتدريس التبادلي في تحصيل طلبة قسم التربية الفنية في مادة تاريخ الفن الحديث (دكتوراه). جامعة بغداد. كلية الفنون الجميلة، العراق. تم استرجاعه من search.shamaa.org . |