شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن قيم العمل في مضامين كتب اللغة العربية في الحلقتين الأولى والثانية من مرحلة التعليم الأساسي في سلطنة عمان. وبلغ عدد الكتب التي تم تحليل مضمونها ثمانية عشر كتابا، وقد اتبعت هذه الدراسة أسلوب تحليل المحتوى بشقيه الكيفي والكمي. وتوصلت الدراسة إلى نتائج أهمها: وجود تغطية كبيرة لقيم العمل في كتب هذه المرحلة التعليمية، واتضح أيضا أن ثمة تركيزا على مجموعة من قيم العمل مثل قيم الإنجاز، وقيم الصدق في العمل. وكشف التحليل عن تلك القيم التي حظيت باهتمام مؤلفي هذه الكتب، ولكن بدرجة أقل عن القيم السابقة مثل قيم الابتكار، تنظيم الوقت، وقيم تخطيط العمل. كما كشفت الدراسة عن أن أسلوب تقديم الكتب لهذه القيم للطلاب لم يكن منظما ومتناسبا مع المستوى العمري والمعرفي للتلاميذ. (الملخص المنشور)

This study aims to investigate the work values embedded in the Arabic language textbooks taught in the first and second cycles of basic education in the Sultanate of Oman. The number of textbooks analyzed is 18. The study adopted a quantitative as well as a qualitative approach to content analysis. The following are some of the important findings of the study: There is quite extensive coverage of work values in the Arabic language textbooks in this stage. The study also identified other values that were given less attention in these textbooks, such as creativity, time management and planning. The study shows that the method of introducing these values is not systematic and not suitable to the age and cognitive level of the students. (published abstract)