أثر الاختبارات التكوينية المتتابعة في مبحث العلوم العامة للصف التاسع الأساسي على التحصيل الدراسي ودافعية الإنجاز والممارسات التأملية
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 24323 |
| المؤلف | شاهين، محمد عبد الفتاح. كلية التربية، جامعة القدس المفتوحة، فلسطين |
| متغيرات العنوان |
The impact of frequent formative tests on the discipline of Science on academic achievement, achievement motivation and the reflective practices of students in the ninth grade [Article] |
| الصفحات | ص ص. 197-227 |
| المصدر |
مجلة جامعة الأقصى : سلسلة العلوم الإنسانية. مج. 18، ع. 1، يناير 2014
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | اختبارات العلوم - التقييم التكويني - التحصيل الدراسي - دافعية النجاح - مهارات التفكير - طلاب المدارس المتوسطة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | فلسطين |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| شاهين، محمد عبد الفتاح.. (2014). أثر الاختبارات التكوينية المتتابعة في مبحث العلوم العامة للصف التاسع الأساسي على التحصيل الدراسي ودافعية الإنجاز والممارسات التأملية . مجلة جامعة الأقصى : سلسلة العلوم الإنسانية. مج. 18، ع. 1، يناير 2014. ص ص. 197-227 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |