أثر استخدام استراتيجين لتنويع التدريس في تنمية الوعي المناخي لدى طلبة قسم الجغرافية- كلية التربية الأساسية بجامعة الموصل
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 24015 |
| المؤلف | إبراهيم، فاضل خليل. قسم التربية، كلية التربية الأساسية، جامعة الموصل |
| المؤلف الاضافي | عبد الكريم، داليا فاروق. قسم التربية، كلية التربية الأساسية، جامعة الموصل. |
| متغيرات العنوان |
The effect of using two strategies of differentiating teaching on developing climate awareness for the students of geography department, college of basic education- university of Mosul –Iraq [Article] |
| الصفحات | ص ص. 337-366 |
| المصدر |
مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 15، ع. 2، يونيو 2014
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | جامعة الموصل (العراق)كلية التربية الاساسية - طرائق التدريس - الطلاب الجامعيون - تدريس الجغرافيا |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | البحرين |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| إبراهيم، فاضل خليل.. (2014). أثر استخدام استراتيجين لتنويع التدريس في تنمية الوعي المناخي لدى طلبة قسم الجغرافية- كلية التربية الأساسية بجامعة الموصل . مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 15، ع. 2، يونيو 2014. ص ص. 337-366 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |