معايير تصميم ملف إنجاز إلكتروني قائم على استراتيجية المشروعات
[الملخّص] | |
النوع | مقال |
رقم الوثيقة | 23967 |
المؤلف | محمود، حسين بشير. معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة |
المؤلف الاضافي |
محمود، صفاء سيد. كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس.
مصطفى، أماني عبد الخالق كامل. كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس. الجبرتي، ياسر سيد. كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس. الجيار، جمال عبد الناصر محمود. كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس. |
الصفحات | ص ص. 477-496 |
المصدر |
تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث. ع. 18، أبريل 2013
|
الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
الواصفات | معايير التقييم - تصنيف التحصيل - طرائق التقييم - اختبارات الاداء - تكنولوجيا التعليم - تكنولوجيا المعلومات - استراتيجيات التعلم |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | مصر |
تأتي هذه الدراسة كمحاولة لتقديم قائمة معايير لمحتوى ملف إنجاز إلكتروني قائم على استراتيجيات المشروعات كمحاولة لإيجاد طريقة غير نمطية تحثّ على تنمية مهارات التفكير الابتكاري وتساعد على ترسيخ مبدأ التعلم المستمر والتعليم مدى الحياة. إستخدمت الدراسة المنهج الوصفي حيث تمّ تحديد المجالات الرئيسية التي تتكون منها قائمة المعايير اللازمة لبناء ملف الإنجاز الإلكتروني القائم على استراتيجيات المشروعات، بالإضافة إلى تحديد المعايير والعلامات المرجعية والمؤشرات المكونة لكل مجال رئيسي في هذه المجالات. وقد ختمت الدراسة بضرورة استخدام ملف الإنجاز الإلكتروني لما له من مميزات وقدرة كبيرة في نجاح العملية التعليمية في كل مراحل التعليم وخاصة في المرحلة الجامعية، كما دعت إلى ضرورة إنتاج ملف الإنجاز الإلكتروني في ضوء المعايير الفنية والتكنولوجية المقترحة في هذه الدراسة. (شمعة)
![]() |
|
محمود، حسين بشير.. (2013). معايير تصميم ملف إنجاز إلكتروني قائم على استراتيجية المشروعات . تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث. ع. 18، أبريل 2013. ص ص. 477-496 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |