شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور الأسرة في التحصيل الدراسي لطلبة المرحلة الثانوية، كما هدفت إلى التعرف على مدى تأثير المستوى الاقتصادي والتعليمي للأسرة على تحصيل الأبناء إضافة إلى التعرف على أهم الصعوبات التي تعترض مسيرتهم التعليمية. ولبلوغ أهداف هذه الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي القائم على التحليل والنقد والملاحظات الميدانية، وقد استخدم الباحث لغرض الدراسة الاستبانة كأداة رئيسة لجمع البيانات والمعلومات، وقد عولجت هذه المعلومات عن طريق استخدام الحاسوب في برنامج spss وقد انحصرت عينة الدراسة في طلبة المرحلة الثانوية (الثالث الثانوي) بفرعيه العلمي والأدبي طلاب وطالبات في محافظة إدلب في الجمهورية العربية السورية، وقد تم اختيار عينة الدراسة من أكثر من عشرين مدرسة ثانوية عشوائيا موزعة على الحاضرة والريف، ولتكون ممثلة فعلا لمختلف المستويات الاقتصادية والتعليمية، كما تم اختيار الطلبة ضمن ثلاثة مستويات. متفوق دراسيا ومتوسط ومقصر دراسيا استنادا إلى نتيجة اختبارات سابقة. وكانت أهم نتائج الدراسة: 1) أن للأسرة دورا واضحا في المستوى التحصيلي لطلبة المرحلة الثانوية بشكل عام في محافظة إدلب في سورية. 2) للمستوى الاقتصادي للأسرة دور في ارتفاع تحصيل الطلبة الدراسي من خلال تأمين احتياجاتهم الدراسية. 3) للمستوى التعليمي للأسرة دور في ارتفاع المستوى التحصيلى لأبنائهم من خلال رسم خطط وجداول للدراسة، وكذلك تذليل بعض العقبات الدراسية التي تعترضهم أثناء أداء واجباتهم ومذاكرة دروسهم. 4) لا يوجد معوقات في التحصيل الدراسي لطلبة المرحلة الثانوية تعزى للمستوى الاقتصادي والتعليمي للأسرة. 5) يعزى التفوق الدراسي والتقصير الدراسي في الغالب للطالب نفسه ويرجع تخلفه لعدم اهتمامه ورغبته وانخفاض مستوى دافعيته للتحصيل. (الملخص المنشور)

This study aimed to identify the family’s role in academic achievement for high school students also aimed to identify the impact of the economic and educational level of the family to collect their children as well as identify’ the most important difficulties in the educational journey. To achieve the objectives of this study, the researcher used a descriptive approach based on analysis, criticism and field observations, has been used as a researcher for the purpose of the study questionnaire as a tool head for the collection of data and information has been dealt with this information by using the computer program spss has limited the study sample in the high school students (third secondary) branches of scientific and literary students in the province of Idleb in the Syrian Arab Republic, has been selected study sample of more than twenty high school randomly distributed on the present and the countryside and to be truly representative of the different levels of economic, educational, and was also selected students into three levels, superior curriculum and the average and falling short curriculum based on the as a result of previous tests. The main results of the study: 1) That the family of a clear role in the level of grades for high school students in general in the province of Idlib in Syria. 2) The level of the family’s economic role in the high school student achievement through the provision of their course. 3) The educational level of the family’s role in the high-level grades for their children by drawing plans and schedules for the study, as well as overcoming some of the obstacles they face during the academic performance of their duties and memorization of lessons. 4) No obstacles in academic achievement for high school students due to the economic and educational level of the family. 5) Attributed academic excellence and academic failure are often the student the same due to lack of interest and desire and the low level Davotaih collectible. (Published abstract)