شبكة المعلومات العربية التربوية

تناولت هذه الدراسة موضوع تقدير الذات في المجالات الاجتماعية والمهنية والعائلية والشخصية، وعلاقته باضطرابات الهوية، وقد اعتمدت الدراسة على جمع معيطات ميدانية من عدة جامعات في الجزائر. قامت هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وقد استخدم مقياس تقدير الذات كأداة لجمع البيانات. تكونت العينة من 700 طالب وطالبة موزعين على مختلف جامعات الجزائر، ومن مختلف الجهات. وأكدت نتائج الدراسة على وجود علاقة ارتباطية سالبة بين اضطرابات الهوية وتقدير الذات الكلي، وأنه يمكن التنبؤ باضطرابات الهوية من خلال معرفة درجات تقدير الذات. (شمعة)