إتجاهات المعلمات نحو تدريس اللغة الإنجليزية المطورة وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى عينة من تلميذات المرحلة الإبتدائية (الصفوف العليا) بنفي
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 21718 |
| Author | العتيبي، عبير نايف تراحيب. جامعة الملك عبد العزيز، المملكة العربية السعودية |
| Pages | ص ص. 345-357 |
| Host Item Entry |
عالم التربية. ع. 43، ج.3، س. 14، يوليو 2013
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | اتجاهات المعلمين - التدريس - اللغة الانكليزية - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الابتدائية - الاناث - نفي (السعودية) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
كشفت هذه الدراسة عن اتجاهات المعلمات نحو تدريس اللغة الإنجليزية المطورة وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى عينة من تلميذات المرحلة الابتدائية (الصفوف العليا) بنفي المملكة العربية السعودية. وقد انطلقت الدراسة من كون مستوى التحصيل الدراسي يتأثر بأساليب تدريس المنهاج من جهة، وباتجاه المعلمات نحو تدريس مادة اللغة الإنجليزية من جهة أخرى. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات اتجاهات معلمات الصفوف العليا نحو تدريس اللغة الإنجليزية المطورة ودرجات التحصيل الدراسي لدى عينة الدراسة. 2) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات اتجاهات معلمات الصفوف العليا نحو تدريس اللغة الإنجليزية تعزى إلى عدد سنوات الخبرة أو إلى عدد الدورات التدريبية. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| العتيبي، عبير نايف تراحيب.. (2013). إتجاهات المعلمات نحو تدريس اللغة الإنجليزية المطورة وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى عينة من تلميذات المرحلة الإبتدائية (الصفوف العليا) بنفي . عالم التربية. ع. 43، ج.3، س. 14، يوليو 2013. ص ص. 345-357 Retrieved from search.shamaa.org |