شبكة المعلومات العربية التربوية

تناولت هذه الدراسة واقع إعداد المعلم الجزائري، وخاصة معلم المرحلة الإبتدائية، وركزت على أهمية إعداده بأساليب التعلم الذاتي، وذلك لأهمية دور معلم المرحلة الإبتدائية في تحقيق الأهداف المرجوة، حيث يعتبر مفتاح النجاح لأي برنامج مدرسي. وقد ركزت هذه الدراسة على مراعاة العنصر الذاتي في عملية تكوين المعلم الابتدائي باعتبار أن أساليب التعلم الذاتي هي أنجح طريقة لتزويد المعلمين بالخصائص التي يمكن أن تفيدهم وتمنحهم لهم مردودا أفضل أثناء قيامهم بالعملية التربوية. (شمعة)