الحاجات الإرشادية للطالب الجامعي في ضوء متطلبات توطين ثقافة التعليم والتعلم الإلكتروني
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 21640 |
| Author | عتوتة، صالح. قسم علم النفس وعلوم التربية، جامعة سطيف، الجزائر |
| Pages | ص ص. 327-352 |
| Host Item Entry |
عالم التربية. ع. 40، ج. 3، س. 13، أكتوبر 2012
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | الاحتياجات - الارشاد - الطلاب الجامعيون - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
إهتمت هذه الدراسة بالتعرف إلى الحاجات الإرشادية للطالب الجامعي في ضوء متطلبات توطين ثقافة التعليم والتعلم الإلكتروني، ويعتبر هذا الأسلوب من التعليم والتعلم الإلكتروني نظاما تفاعليا يعتمد على بيئة إلكترونية متكاملة في إيصال المعلومة للمتعلم من خلال التقنيات الحديثة للحساب والشبكة العالمية للمعلومات ووسائطها المتعددة. وقد تمّ التطرق إلى تحديات الثورة التكنولوجية والمعرفية منها: تحديات العولمة، تحديات الديموقراطية، التحديات الاقتصادية، والتحديات الاجتماعية. كما عرضت الورقة لحاجات الطالب الجامعي في ظل البيئة الرقمية مثل الحاجة إلى: جودة التدريس والحصول على المعلومة العلمية الجيدة، جودة التقييم وعدالته، جودة البحث، جودة المكتبة الجامعية، جودة العلاقة بين الجامعة والمحيط المؤسساتي، جودة الأداء ومواكبة مجتمعات المعرفة، بالإضافة إلى حاجات الطالب الجامعي إلى التمسك بالهوية والتعاطي الحضاري. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| عتوتة، صالح.. (2012). الحاجات الإرشادية للطالب الجامعي في ضوء متطلبات توطين ثقافة التعليم والتعلم الإلكتروني . عالم التربية. ع. 40، ج. 3، س. 13، أكتوبر 2012. ص ص. 327-352 Retrieved from search.shamaa.org |