Arab Educational Information Network

تناولت هذه الدراسة الإدارة المدرسية وكيفية تطويرها في ضوء إدارة الجودة الشاملة. وقد أكدت الدراسة على ان تحول المدرسة نحو الجودة ضرورة استراتيجية تفرضها تحديات عصر المعلومات المتسم بالتغير السريع الذي يتطلب من المدرسة تحسين كفاءة وفاعلية عملياتها الإدارية والتعليمية، وذلك من اجل أن تكون أكثر قدرة للاستجابة مع المتغيرات ولتحقيق احتياجات وتطلعات المستفيدين من خدمتها ونظامها التعليمي. وقد تمّ التطرق إلى المعوقات الكثيرة التي تواجه التحول من المدرسة التقليدية إلى الجودة، ومن هذه المعوقات: 1) المعوقات الداخلية: قلة التزام مدير المدرسة بالجودة، تدني القابلية الداخلية لتطوير الثقافة التنظيمية للمدرسة، اختلاف التصورات لتطبيق الجودة في المدرسة، قلة التعلم والتدريب.. 2) المعوقات الخارجية: المناهج، المباني والتجهيزات، قلة مشاركة أولياء الأمور والمجتمع المحلي، السياسات وانظمة العمل التقليدية. وقد ختمت الورقة بالدعوة إلى تصميم العمليات والأنشطة التي تضمن جودة التحول. (شمعة)