شبكة المعلومات العربية التربوية

تقدم هذه الورقة إرشادات لكيفية إنجاز الأطروحة العلمية، فهي تقدم معايير يهتدي بها طلبة الدراسات العليا عند كتابة أطروحتهم بشكل خاص والباحثون بشكل عام. فالأطروحة عمل شاق يتطلب أن يبذل الطالب الجهد اللازم ويعطيه الوقت الكافي. لذا تعرض الورقة لمراحل إنجاز الأطروحة على الشكل التالي: تبدأ الأطروحة بعمل فكري كبير يتضمن اختيار القضية ثم القراءة الطويلة والمتعمقة في موضوعها. ثم يتحول الطالب بعدها إلى التفكير في كيفية تنفيذ مشروعه البحثي، ثم يتجه إلى الميدان يجمع منه البيانات الضرورية باستخدام أدوات تتصف بحسن الإعداد. بعد ذلك يبدأ بمعالجة البيانات باستخدام الطرق الإحصائية المناسبة، وأخيرا يختتم عمله بالتحول إلى التفكير العقلي الذي يحاول فيه ربط النتائج التي توصل إليها بالحقائق التي قدمها الآخرون، وبيان كيف تخدم هذه النتائج المجال الذي عمل فيه. (شمعة)