شبكة المعلومات العربية التربوية

نظرا لإسهامات البرامج التدريبية في رفع مستوى كفاءة الأفراد علميا وعمليا، وتأهيل الموارد البشرية، والمساهمة في جهود التنمية، جاءت هذه الدراسة لتقصي أبعاد تخطيط برامج التدريب المستمر في ضوء معايير الجودة الشاملة. وقد هدفت هذه الدراسة إلى تعرف معايير الجودة الشاملة في برامج التدريب المستمر، وتعرف نظريات الجودة الشاملة التي يمكن تطبيقها في هذه البرامج، بالإضافة إلى تعرف بعض النماذج المستخدمة في تخطيط برامج التدريب المستمر وتطويرها في ضوء معايير الجودة الشاملة. وقد تمّ التوصل إلى طرح بعض التصورات والمقترحات التي قد تطور تخطيط برامج التدريب المستمر في ضوء معايير الجودة الشاملة وهي كالتالي: 1) ضرورة انتباه مخططي البرامج التربوية إلى تعقد نظام التدريب واختلاف مستوياته، وتشابك علاقاته الداخلية والخارجية. 2) ضرورة عقد الدورات التدريبية المستمرة (قبل الخدمة- أثناء الخدمة) لأعضاء الهيئة الإدارية والتدريبية والعاملين في المنظمات التدريبية. 3) أهمية نشر ثقافة الجودة الشاملة بشكل نظري وعملي بين أعضاء الهيئة الإدارية والتدريبية والعاملين بالمنظمات والمؤسسات التدريبية. (شمعة)