شبكة المعلومات العربية التربوية

تسلّط هذه الدراسة الضوء على معوقات البحث العلمي التي تطال مرحلة ما بعد محو الأمية، وتتمثل مشكلة الدراسة في أن العاملين بمرحلة ما بعد الأمية يواجهون عقبات تحول بينهم وبين القيام بالبحث العلمي المناسب. لذا تتسلط هذه الدراسة لمعرفة تلك المعوقات والعمل على إيجاد الحلول المناسبة لها وذلك من خلال تعرف مرحلة ما بعد محو الأمية واستراتيجية العمل بها ثم تعرف العوامل المؤثرة في المناخ التنظيمي تجاه معوقات البحث العلمي لتلك المرحلة. إقتصرت الدراسة على عينة من الباحثين بفرع الهيئة العامة لتعليم الكبار بمحافظة الجيزة بلغت 83 فردا وزّعت عليهم استبانة خاصة. وكانت أكثر المعوقات تأثيرا في عملية البحث العلمي هي: 1) المعوقات المتعلقة بطبيعة البحث مثل غياب الفلسفة الحاكمة للممارسات في مرحلة ما بعد الأمية. 2) المعوقات المتعلقة بالنواحي المادية مثل ضعف المخصصات المالية. 3) المعوقات المتعلقة بنظرة المجتمع تجاه مرحلة ما بعد الأمية مثل قصور أجهزة الإعلام. هذا بالإضافة إلى تعرف مدى اختلاف تلك المعوقات باختلاف النوع، حيث تبين أن الإناث أكثر ارتباطا بالعمل في مجال تعليم الكبار من الذكور، في حين لم يكن لمتغير الخبرة أي دلالة إحصائية. وقد تمّ التوصل إلى وضع تصور مقترح لحل تلك المعوقات. (شمعة)