Refworks Format
A1 العلامي، محي الدين إسماعيل. AB هدفت الدراسة إلى تحديد أسس تصميم وإنتاج البرامج التعليمية الإلكترونية، والكشف عن مدى فعالية هذه البرامج في إثراء تقنيات تصميم النظم لطلاب الحاسب الآلي. تكونت العينة من 40 طالبا من طلاب الفرقة الثانية شعبة الحاسب الآلي بكلية التربية النوعية جامعة المنصورة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية، ومجموعة ضابطة عدد كل منهما 20 طالبا وطالبة. تم اتباع المنهج الوصفي والمنهج التجريبي. أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات طلاب المجموعتين في القياس القبلي لإثراء تقنيات تصميم النظم، بينما وجدت فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات طلاب المجموعتين في القياس لإثراء تقنيات تصميم النظم لصالح المجموعة التجريبية، ووجدت فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لإثراء تقنيات تصميم النظم. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 14412 OP ص ص. 128-166 T1 بناء وتطبيق نموذج مقترح لبرنامج تعليم إلكتروني لمقرر تصميم نظم [مقال] UL 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://www1.mans.edu.eg/facse/arabic/magazine/no_23_1/04.pdf النص الكامل (PDF)