Refworks Format

A1 عمر، عامر حسين A2 كنعان، حمزة عطية AB هدفت الدراسة إلى معرفة مدى توافر معايير الرياضيات العالمية (NCTM, 2000) في محتوى الهندسة في كتب الرياضيات للصفوف (1 - 4) من وجهة نظر المعلمين في محافظة طولكرم، وبالتحديد حاولت الدراسة الإجابة عن الأسئلة الآتية: ما مدى توافر معايير الرياضيات العالمية (NCTM, 2000) في محتوى الهندسة في كتب الرياضيات للصفوف (1-4) من وجهة نظر المعلمين في محافظة طولكرم؟ هل تختلف متوسّطات تقديرات المعلّمين عند مستوى (α≥0.05) حول معايير محتوى الهندسة المتضمنة في كتب الرياضيات للصفوف (1-4) مع المعايير العالميّة للرياضيات المدرسيّة (NCTM, 2000) باختلاف الجنس، والمؤهل العلمي، والخبرة، والصف، وعدد الدورات؟ وكانت أهم النتائج هي: إن الدرجة الكلية لتوافر معيار الهندسة من وجهة نظر المعلمين في محافظة طولكرم كانت قليلة. توجد فروق دالة إحصائيا لمدى توافر معايير الرياضيات العالمية في محتوى الهندسة من وجهة نظر المعلمين في محافظة طولكرم تعزى لمتغير سنوات الخبرة، لصالح أكثر من 10 سنوات ولمتغير عدد الدورات لصالح أكثر من 10 دورات. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP ص ص. 1-20 T1 مدى توافر معايير الرياضيات العالمية في محتوى الهندسة في كتب الرياضيات الفلسطينية للصفوف (1-4) من وجهة نظر المعلمين في محافظة طولكرم [مقال] UL http://search.shamaa.org/PDF/Articles/PSJaqoueprs/JaqoueprsVol9No25Y2018/jaqoueprs_2018-v9-n25_001-020.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif