Refworks Format
A1 صالح، ولاء عبد المنعم شفيق محمد AB يعد الأطفال الصم الموىوبون في المجتمع كغيرهم من البراعم الصغيرة تحتاج الى من يحميها ويساعدها على النمو السوي، ولكن فئة الصم الموهوبون يحتاجون الى من يستطيع أن يكتشفهم ويدربهم ويرعاهم ويقوم بمتابعتهم؛ وتهدف الدراسة بمتابعة الدراسة من 10 طفلا وطفلة بمرحلة التعليم الاساسي ممن تتراوح اعمارهم الزمنية من 9-11 سنة ويعانون من الصمم الكلي، وقد تم اكتشافهم وتدريبهم قبل عامين وخضعوا لبرنامج تدريبي لتنمية المواهب الخاصة لديهم 2016 م. وأسفرت نتائج الدراسة الى انه من خلال متابعة المواهب الخاصة التي تم اكتشافها وتدريبها من عامين سابقين تم التوصل الى توهج المواهب الخاصة لديهم ، واستمراريتها واستثمار طاقاتهم من قبل إدارة المدرسة، وتوجيه التربية الخاصة بمديرية التربية والتعليم، وأن هذه المواهب الخاصة كانت حقيقية وناشطة ووجدت الرعاية والتوجيه. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB Deaf talented children are like other similar small buds in society that need help and protection to grow well, but the deaf talented children need to be discovered, trained, nurtured, and followed up with. The study aims to follow up with the special talents of deaf children in the art fields after they are discovered and trained?. The study sample consisted of 10 primary school children of 9-11years of age who suffered from deafness.? They were discovered and trained two years ago and underwent a training program to develop their own talents (2016).? The study results showed that following up with the special talents that have been discovered and developed two years ago, resulted in fully polishing their talents, contributed to their continuity, invested their energy by the school administration, directed the special education in the Directorate of Education, and those special talents were real, active and they had found care and guidance. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 213-234 T1 متابعة المواهب الخاصة من الصم في المجالات الفنية بعد اكتشافهم وتدريبهم [مقال] UL 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGAjehssr/AjehssrNo13Y2018/ajehssr_2018-n13_213-234.pdf النص الكامل (PDF)