شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  Exploring technology use in elementary reading EFL classrooms : a case study in a Lebanese school	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
Lahib, Rajaa. University of Balamand Faculty of Arts and Sciences. 2024
الواصفات: Educational technology - Reading instruction - English - Modern language instruction - Primary grades - Learning activities - Lebanon
[Abstract]

2.  Reading digital or print? metacognitive practices of reading in the technology immersed L2 classroom : a Lebanese case study	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
Dakakni, Deema Talat. Saint Joseph University Faculty of Educational Sciences. 2024
الواصفات: Reading - Electronic learning - Educational technology - English - Second language instruction - Cognitive processes
[Abstract]

3.  EFL learners' attitudes towards watching English films to improve oral communication	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Ahmed, Saad Abbakar Bakheet. Arab Journal for Humanities and Social Sciences. no. 17, p. 1, February 2023.
تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف توجهات دارسي اللغة الإنجليزية باعتبارها لغة أجنبية حول استخدام الأفلام الإنجليزية لتطوير التخاطب الشفهي. اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي واستخدم الاختبار الشفهي كأداة أولية لجمع البيانات. حيث أجري الاختبار لعدد (3) طالباً بالمستوى الثالث بكلية اللغات، جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا. واستخدمت في هذه الدراسة برامج الحزم الإحصائية للعلوم الإجتماعية (SPSS) لتحليل وتحقيق الفرضية. وأظهرت نتائج هذه الدراسة ان توجد هنالك فروقات ذات دلالة إحصائية في أوساط المستجبين من ح ...
الواصفات: Student attitudes - English - Second language instruction - Communication skills - Verbal communication - Audiovisual aids - Films
رابط مباشر [Abstract]

4.  The impact of language varieties and domains on Lebanese elementary school students’ trust in testimony	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Mowed, Lara Mohamad. American University of Beirut Faculty of Arts and Sciences. 2023
الواصفات: Multilingualism - Statistical analysis - Language of instruction - English - Primary school students - Lebanon
رابط مباشر [Abstract]

5.  Using Moodle as a digital educational tool to improve undergraduate students' English language cognitive performance and proficiency	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Masood, Khaled Mahmoud. International Journal of Research in Educational Sciences. Vol. 6, no. 1, January 2023.
الواصفات: Websites - Electronic learning - Educational technology - Undergraduate students - English - Language skills - Skill development - Language proficiency - Learning activities
رابط مباشر [Abstract]

6.  A proposed ESP training program based on Herringbone and Vlogs for developing management sciences students’ reading comprehension and speaking skills	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Aboulfotoh, Mohamed A. International Journal of Research in Educational Sciences. Vol. 6, no. 2, April 2023.
هدف هذا البحث إلى استقصاء أثر برنامج تدريبى مقترح فى اللغة الإنجليزية لأغراض خاصة قائم على هيرنجبون والمدونة التعليمية المرئية لتنمية مهارتى الفهم القرائي والتحدث لدى طلاب العلوم الإدارية. وتكونت عينة البحث من الفرقة الأولى لطلاب المعهد العالى للعلوم الإدارية بمحافظة بنى سويف، مصر، فى الفصل الدراسى الأول للعام الأكاديمى 2022-2023 ميلادياً. حيث بلغ عددهم ستون طالباً، وتم اختيارهم بطريقة عشوائية وتقسيمهم إلى مجموعتين: المجموعة التجريبية وعددها =30، والمجموعة الضابطة وعددها=30، وقام الباحث بإعداد ...
الواصفات: Training programmes - English - Language instruction - University students - Management - Skill development - Comprehension - Reading development - Speaking
رابط مباشر [Abstract]

7.  English language proficiency in fostering professional and vocational academic achievement : students' needs	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Masood, Khaled Mahmoud. International Journal of Research in Educational Sciences. Vol. 6, no. 2, April 2023.
الواصفات: English - Language instruction - Language proficiency - Vocational education - Academic achievement - Student needs - Communication skills
رابط مباشر [Abstract]

8.  ICT in the classroom : English teachers’ perceptions and practices	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Bhandari, Laxman Prasad. International Journal of Research in Educational Sciences. Vol. 6, no. 2, April 2023.
الواصفات: Information technology - Educational technology - English - Language instruction - Language teachers - Teacher attitudes - Communication skills - Student evaluation
رابط مباشر [Abstract]

9.  The effect of using TED talks and TED- ED websites on 10th grade EFL students' mechanics of speaking in Jordan	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
al-Jararwah, Heba Ali Ahmad. Al al-Bayt University Faculty of Educational Sciences. 2023
هدفت الدراسة إلى اكتشاف أثر استخدام مواقع (التيد) في فنيات التحدث لدى متعلمي اللغة الإنجليزية لغة أجنبية. وهدفت ايضا الى معرفة إن كان استخدام مواقع (التيد) ذا تأثير متباين في تطوير فنيات التحدث الأربعة. ولتحقيق هذه الأهداف وزعت ستة واربعون طالبة بشكل عشوائي على مجموعتين كل مجموعة 23 طالبة من الصف العاشر في مدرسة البويضة الثانوية الشاملة للبنات في مديرية التربية والتعليم لواء الرمثا خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2022/2023. تم تعليم المجموعة التجريبية باستخدام مواقع التيد وتم تعليم الم ...
الواصفات: Teaching methods - Modern language instruction - English - Educational technology - Electronic learning - Websites - Internet - Speaking - Jordan
[Abstract]

10.  The effect of using British council podcast application on 10th grade EFL students' fluency and their attitudes toward it	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
Bani Khaled, Majd Khaled. Al al-Bayt University Faculty of Educational Sciences. 2023
هدفت هذه الدراسة الى استقصاء أثر أستخدام تطبيق بودكاست الصادر عن المجلس الثقافي البريطاني على طلاقة طلبة الصف العاشر في اللغة الانجليزية لغة أجنبية واتجاهاتهم نحوه. تكون المشاركين في الدراسة من 40 طالبة في الصف العاشر، في مدرسة رابعة العدوية الأساسية المختلطة التابعة لمديرية التربية والتعليم لواء البادية الشمالية الغربية، في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2022/2023. تمّ اختيار هذه المدرسة قصدآ لأغراض لوجستية. وتمّ تقسيم الطالبات إلى مجموعتين، المجموعة الأولى تكونت من 20 طالبة وتم اختيارهن ...
الواصفات: International agencies - Cultural activities - Electronic learning - Educational technology - Modern language instruction - English - Language skills - Speaking - Listening - Student attitudes
[Abstract]

11.  The effect of using google classroom on eleventh grade EFL students’ productive skills and their attitudes toward it in Jordan	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
al Shaer, Maha. Al al-Bayt University Faculty of Educational Sciences. 2023
بحثت هذه الدراسة في أثر استخدام جوجل كلاس روم في المهارات الإنتاجية لمتعلمي اللغة الإنجليزية لغة أجنبية في الصف الحادي عشر في الأردن واتجاهاتهم نحوها. بلغ عدد المشاركات في هذه الدراسة 40 طالبة من الصف الحادي عشر في مدرسة الخنساء الثانوية في سحاب، الأردن. استمرت التجربة لمدة شهرين خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2022/2023. وقد تم تقسيمهن بالفعل الى مجموعتين، مجموعة تجريبية تتكون من 20 طالبة وتمّ تعليمهن المهارات الإنتاجية باستخدام جوجل كلاس روم ومجموعة ضابطة مكوّنة من 20 طالبة. وتم تعلي ...
الواصفات: Teaching methods - Electronic learning - Educational technology - Modern language instruction - English - Skill development - Productivity - Student attitudes - Jordan
[Abstract]

12.  English teacher communication practices and their implications on student acquisition of transformational leadership traits in Lebanon’s IB world schools	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]  [Résumé]
Itani, Layla. Saint Joseph University Faculty of Educational Sciences. 2023
فحصت هذه الدراسة الممارسات التواصلية لمعلم اللغة الإنجليزية لتحديد سمات القيادة التحويلية وللتحقق مما إذا كانت التحركات التواصلية بين المعلم-القائد تنبئ باكتساب الطلاب لممارسات القيادة. اختبرت الدراسة معلمين وطلاب برنامج دبلوم البكالوريا الدولية 1 في لبنان. تم جمع البيانات على مدار عام دراسي واحد مع جولة واحدة لجمع البيانات للمعلمين وجولتين للطلاب. باتباع نهج مختلط، تضمنت أدوات جمع البيانات الملاحظات والمقابلات والاستبيانات. سجل تحليل الملاحظة تضمن بيئة الفصل الدراسي، وأفعال الكلام، والإشارات غي ...
الواصفات: IBO - Skills assessment - Communication skills - Language teachers - English - Second language instruction - Skill development - Leadership - Sociolinguistics - Secondary school students - Lebanon
[Abstract]  [Résumé]

13.  A case study of teachers' and students' perceptions towards rubrics as learning tools in an intensive English oral communication skills course	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
Saleh, Jessica Janet. University of Balamand Faculty of Arts and Sciences. 2023
الواصفات: Formative evaluation - Student attitudes - Teacher attitudes - Intensive language courses - English - Oral language - Speaking - Skill development - Communication skills
[Abstract]

14.  Focus on form in peer collaborative dialogues in an Omani EFL context	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Al-Buraiki, Sheikha. United Arab Emirates University College of Education. 2023
يعتبر التفاعل الصفي والتعلم من الأقران من الجوانب الأساسية لعملية التعلم، وبالتالي من الضروري دمج تفاعل الأقران في الصف الدراسي في حالات تعلم اللغة الثانية. تستكشف الدراسة الحالية -من خلال الاعتماد على النظرية البنائية كإطار نظري تركيز الطلبة على الجوانب الشكلية للغة الإنجليزية من خلال العمل على إكمال أنشطة ثنائية وجماعية، كما تبحث الدراسة الحالية تصورات وتوجهات الطلبة والمعلمة نحو التركيز على الجوانب اللغوية والشكلية للغة من خلال التفاعل مع الأقران أثناء دروس اللغة الإنجليزية. تم جمع بيانات الب ...
الواصفات: Learning strategies - Group discussion - Speech habits - Peer teaching - Skill development - Language skills - Communication skills - English - Modern language instruction - Oman
رابط مباشر [Abstract]

15.  Vocabulary development in English for primary school pupils with learning disabilities using digital storytelling	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Barakat, Fawzia. Journal of Faculty of Education. Vol. 39, no. 1, p. 2, January 2023.
هدف البحث إلى التحقق من تنمية المفردات اللغوية باللغة الإنجليزية لتلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم من خلال استخدام سرد القصص الرقمية. تكونت عينة البحث من (20) تلميذا وتم تقسيمهم عشوائيا إلى مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة تكونت كل منها من (10) تلاميذ. كما أعد الباحثان اختبار المفردات اللغوية باللغة الإنجليزية. وتم تحديد مهارات المفردات اللغوية اللازمة لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي وتلقت المجموعة التجريبية التدريس باستخدام سرد القصص الرقمية، بينما تلقت المجموعة الضابطة التدريس التقليدي. و ...
الواصفات: Vocabulary development - English - Primary school students - Learning difficulties - Story telling - Electronic learning
رابط مباشر [Abstract]

16.  Using some smart phone applications guided by connectivist learning theory for developing secondary school students' written translation skills and English language proficiency	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Salman, Jihad A. M. Journal of Faculty of Education. Vol. 39, no. 3, p. 2, March 2023.
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية إستخدام بعض تطبيقات الهاتف في ضوء النظرية الترابطية لتنمية مهارات الترجمة المكتوبة والكفاءة اللغوية للغة الإنجليزية لدى طلاب المرحلة الثانوية. اشتملت أدوات الدراسة على اختبار قبلي/ بعدي للترجمة المكتوبة وكذلك طريقة التدريس الحديثة القائمة على استخدام بعض تطبيقات الهاتف في ضوء النظرية الترابطية، كما اشتملت على مقابلة شخصية لبعض المعلمين تتضمن أسئلة تقييمية لمعرفة اّراءهم لواقع مستوى أداء الطلاب في استخدام مهارات الترجمة المكتوبة. كما تم استخدام المنهج شبه التجري ...
الواصفات: Learning strategies - Technological advancement - Educational technology - Internet - Skill development - Language skills - English - Secondary school students
رابط مباشر [Abstract]

17.  Using a brain learning theory-based program to develop negotiation skills of Faculty of Education English majors at Assiut University	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Abdel Hafez, Hanan Ahmed. Journal of Faculty of Education. Vol. 39, no. 2, February 2023.
هدف البحث إلى تنمية بعض مهارات التفاوض لدى طلاب شعبة اللغة الإنجليزية بكلية التربية جامعة أسيوط وذلك باستخدام برنامج قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ. وللإجابة عن سؤال البحث والتحقق من صحة الفروض، تم استخدام المنهج شبه التجريبي ذا المجموعة التجريبية الواحدة التي تكونت من ثلاث وثلاثون طالب وطالبة بالفرقة الثالثة، شعبة اللغة الإنجليزية (عام). كما تم تصميم اختبارا لمهارات التفاوض بالإضافة إلى مقياس أداء متدرج لتقييم مستوى الطلاب في بعض المهارات الفرعية للتفاوض قبل وبعد تطبيق البرنامج. وأوضح ...
الواصفات: Assiut University (Egypt) Faculty of Education - Thought processes - Skill development - Negotiation - University students - English
رابط مباشر [Abstract]

18.  Enhancing EFL learners’ writing competence through online peer feedback : the case of second-year English students at the University of El Oued	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]  [Résumé]
Atik Zid, Ouahid. University Kasdi Merbah, Ouargla Faculty of letters and languages. 2023
لا يزال الطلاب الجزائريون الذين يتعلمون اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية يواجهون صعوبات في تحسين مهاراتهم الكتابية من حيث الدقة والجودة. يتمثل أحد الحلول لهذه المشكلة في استخدام استراتيجيات فعالة مثل تعليقات الزملاء عبر الإنترنت. تهدف هذه الدراسة إلى التحقيق في تأثير ملاحظات الزملاء عبر الإنترنت على إتقان كتابة الطلاب من حيث الدقة والجودة. شارك في هذه الدراسة خمسون طالبا في السنة الثانية من جامعة الواد، شكلوا مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة من خمسة وعشرين طالبًا لكل منهم. تم اعتماد تصميم بحث شبه تجريبي ...
الواصفات: University of El Oued (Algeria) - Skill development - Writing skills - English - Modern language instruction - Electronic learning - Educational technology - Interactive learning - Internet - University students
رابط مباشر [Abstract]  [Résumé]

19.  An analytical study of the 21st century skills included in the English textbooks for the eleventh and twelfth grades in Palestine	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
Hen, Irene Nadim. Birzeit University Faculty of Graduate Studies and Research. 2023
الواصفات: Content analysis - Textbook content - Skills - Twenty first century - English - Second language instruction - Secondary grades - Palestine
رابط مباشر [Abstract]

20.  Middle school teachers’ perceptions of the impact of classroom management on enhancing EFL learners competence : the case of Ibn Sina Middle School at Hdjira, Touggourt, Algeria	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]  [Résumé]
Sandali, Mohamed Abd Saddek. University Kasdi Merbah, Ouargla Faculty of letters and languages. 2023
تعتبر إدارة وتقسيم الاعمال الموجهة في القسم التعليمي أمرا مهما جدا في تعلم اللغة الإنجليزية وتدريسها. بشكل عام، يواجه مدرسي اللغة الإنجليزية عدة مشاكل في إدارة القسم أثناء تدريس اللغة الإنجليزية. البيئة المزعجة للقسم الدراسي تزعج الطلاب والمعلمين وتؤثر على فعالية تدريس اللغة الإنجليزية، خاصة في مدارس المستوى المتوسط. البيئة المناسبة والمريحة هي الحاجة الأساسية لتدريس اللغة الإنجليزية. دائما ما نتسائل عن كيفية إدارة المعلمين لفصولهم الدراسية بشكل فعال وبالتالي يهدف هذا العمل الحالي إلى مسح وفحص ت ...
الواصفات: Primary school teachers - Teacher attitudes - Classroom observation - Modern language instruction - English - Primary education
رابط مباشر [Abstract]  [Résumé]