11(ExactSubject:(علمالاقتصاد))
2.
دور كليات العلوم الإدارية والاقتصادية في صنع الريادة والإبداع لدى الطلبة الخريجين في الجامعات الفلسطينية من وجهة نظر أعضاء هيئات التدريس
|
|
| مشارقه، عودة الله بدوي. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات. ع. 50، أيلول 2019. | |
| هدفت الدراسة إلى معرفة دور كليات العلوم الإدارية والاقتصادية في صنع الريادة والإبداع لدى الطلبة الخريجين في الجامعات الفلسطينية. ولتحقيق ذلك، طوّر الباحثان أداة لجمع البيانات اللازمة (استبانة) تم التحقق من صدقها وثباتها، وزعت بعد ذلك على عينة بلغ حجمها (97) عضواً من أعضاء هيئة التدريس في كليات العلوم الإدارية والاقتصادية، أي ما نسبته (81%) من مجتمع الدراسة. وبعد جمع البيانات وتحليلها تبين أن درجة إسهام كليات العلوم الإدارية والاقتصادية في الجامعات الفلسطينية بالتمكين الجامعي كانت بدرجة متوسطة، و ... | |
| الواصفات: كليات - علم الاقتصاد - ادارة الاعمال - تنمية الابداع - الخريجون - الجامعات - الاتجاهات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - فلسطين | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
3.
مشكلات نشر الثقافة المقاولية لدى الطالب الجامعي : دراسة حالة على طلبة قسم علوم التسيير بجامعة قسنطينة 2
|
|
| بوفالطة، محمد سيف الدين. مجلة التنمية البشرية. مج. 6، ع. 4، 2019. | |
| هدفت هذه الدراسة للتعرف على المشكلات التي تحول دون نشر ثقافة مقاولية بين طلبة قسم علوم التسيير بجامعة قسنطينة 2، وهذا باستخدام المنهج الوصفي معتمدين على أداة الاستبيان والتي تم تحليل نتائجها باستخدام برنامج SPSS. وقد بلغت عينة الدراسة 118 مفردة من طلبة التسيير من مختلف الأطوار والتخصصات. وقد خلصت الدراسة إلى أنه توجد مشكلات متعلقة بالتكوين الجامعي والمرافقة تحول دون نشر ثقافة مقاوليه بين طلبة قسم علوم التسيير، بينما لا تعتبر الاعتبارات الشخصية للطلبة كمشكلة لعدم تشبعهم بهذه الثقافة. كما توصلت ال ... | |
| الواصفات: جامعة عبد الحميد مهري قسنطينة 2 (الجزائر) - الثقافة - المشروعات الخاصة - اقتصاد السوق - الطلاب الجامعيون - دراسات الحالة - علم الاقتصاد | |
| رابط مباشر [Résumé] |
4.
دراسة تحليلية لمنهج مادة الإقتصاد وكتبها المدرسية على ضوء القضايا الإقتصادية المعاصرة : المرحلة الثانوية
|
|
| فريفر، بياريت بطرس. الجامعة اللبنانية المعهد العالي للدكتوراه في الآداب والعلوم الإنسانية والاجتماعية. 2018 | |
| بعد أن عمدت الباحثة إلى استطلاع رأي خبراء إقتصاديون عن أهم وأبرز القضايا الإقتصادية المعاصرة التي تشغل العالم وكذلك المجتمع المحلي، تم تحديد القضايا التالية: الخصخصة، البطالة، الدين العام، التنمية المستدامة، التضخم المالي، الاستثمار ودور الدولة الإقتصادي. سعت الباحثة إلى بيان مدى تناول منهج مادة الإقتصاد لهذه القضايا وكيفية معالجتها. من أجل ذلك، تم الاطلاع على جوانب كل قضية (المفهوم، الأنواع، الأسباب، الإنعكاسات، السياسات، وغيرها) ومن ثم، تم تحليل ما ورد في المنهج من أهداف ومحتوى وأنشطة، كما تمت ... | |
| الواصفات: تحليل المضمون - المناهج - علم الاقتصاد - الكتب المدرسية - الوضع الاقتصادي - التعليم الثانوي | |
| رابط مباشر [Résumé] |
|
6.
الجامعة ومتغيرات سوق العمل : تصور مقترح لتنمية وعي الطلاب بمتطلبات الإقتصاد الأخضر
|
|
| العزازي، أحمد عبد اللطيف حامد. جامعة القاهرة كلية الدراسات العليا للتربية. 2018 | |
| هدف البحث التعرف على خصائص طلاب الجامعة، وأهداف الاقتصاد الأخضر واستثماره في تحسين المستقبل المهني للخريجين وحل مشكلات سوق العمل المصري، ومعارف الشباب الجامعي حول الاقتصاد الأخضر ومتغيرات سوق العمل في ضوء متطلباته، ثم وضع تصور مقترح لتنمية الوعى به بناءً على أفكارهم، وشملت مجموعة البحث (30) طالبًا وطالبة بجامعة القاهرة سُجلت أفكارهم في استمارة مقابلة، وتوصلت النتائج إلى غياب وعي العينة (100% من المفحوصين) بالاقتصاد الأخضر ومتطلباته، وقدم البحث تصورًا مقترحًا من خمسة برامج تدريبية وهي رسالة الحيا ... | |
| الواصفات: الجامعات - سوق العمل - تنمية المهارات - مهارات التفكير - الادراك - الطلاب - علم الاقتصاد | |
|
7.
فاعلية استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية المفاهيم الإقتصادية لدى طلاب التعليم الثانوي التجاري
|
|
| عرابي، محمود فراج السيد. جامعة عين شمس كلية التربية. 2018 | |
| هدف البحث التعرف على فاعلية إستراتيجية التعلم التعاوني "إستراتيجية الجيجسو" في تنمية المفاهيم الاقتصادية بوحدة "البنوك" لدى طلاب التعليم الثانوي التجاري ولتحقيق هذا الهدف تم تحليل وحدة البنوك بمنهج الاقتصاد للصف الثاني الثانوي التجاري نظام السنوات الثلاث وإعداد قائمة بالمفاهيم الإقتصادية المتضمنة بها , واشتملت الوحدة على (8) مفهوم رئيسية يتفرع منها (54) مفهوماً فرعياً وتم إعداد دليل المعلم وفق إستراتيجية التعلم التعاوني "الجيجسو" على وحدة الدراسة وتم إعداد اوراق عمل الطالبات وفق إستراتيجية التعل ... | |
| الواصفات: استراتيجيات التعلم - التعلم التعاوني - تكوين المفاهيم - علم الاقتصاد - طلاب المدارس الثانوية - التعليم التجاري | |
|
8.
البعد الإقتصادي ودوره في التنمية البشرية ومكافحة الأمية
|
|
| الرياشي، محمد ناصر علي. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. ع. 3، نوفمبر 2018. | |
| إن امتلاك وسائل المعرفة بشكل موجه وصحيح واستثمارها بكافة أبعادها العلمية الدقيقة من خلال الاستخدام الكثيف للمهارات وأدوات المعرفة الفنية والإبتكارية والتقانة (التكنولوجيا) المتطورة لابد وأن يشكل إضافة حقيقية للاقتصاد الوطني وتنمية بشرية متنوعة الأبعاد بهدف الاستثمار الأمثل للموارد المتاحة، والعمل على استغلالها الاستغلال الأمثل لتطوير العملية التعليمية والإنتاجية ومكافحة تفشي ظاهرة الأمية. من هنا تهدف هذه الدراسة إلى معرفة دور البعد الاقتصادي في التنمية البشرية ومكافحة الأمية، من خلال الرجوع إلى ... | |
| الواصفات: علم الاقتصاد - التنمية الاقتصادية - التنمية الاجتماعية - الامية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
10.
القيم الاقتصادية والسياسية وعلاقتها بالتوافق المهني لدى هيئة التدريس الجامعي
|
|
| بوعطيط، سفيان. دراسات نفسية وتربوية. ع. 18، جوان 2017. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن القيم الشخصية (الاقتصادية والسياسية) وعلاقتها بالتوافق المهني لـدى هيئـة التـدريس الجامعي، حيث قمنا بدراستنا هذه في ثلاث جامعات من الشرق الجزائري هي: جامعة 20 أوت 1955 بسكيكدة، جامعة الأمير عبد القادر بقسنطينة، جامعة باجي مختار بعنابة، وللتحقق من هذا الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي. وتكونت عينة الدراسـة من 80 أستاذا جامعيا، تم اختيارهم بطريقة عشوائية من تخصصات مختلفة: علم النفس، علوم اقتصادية، علوم سياسـية، علـوم شرعية وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود علاقات إيجابية وأخر ... | |
| الواصفات: القيم - علم الاقتصاد - التنشئة السياسية - العلاقات بين الافراد - التوافق المهني - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - الجزائر | |
| رابط مباشر |
|
11.
أثر المعتقدات المعرفية على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى طلبة الجامعة : دراسة ميدانية في كل من جامعة تيزي وزو، قسنطينة والمركز الجامعي بأفلو
|
|
| بن شعلال، عبد الوهاب. دراسات نفسية وتربوية. ع. 18، جوان 2017. | |
| هدفت الدراسة إلى بحث أثر المعتقدات المعرفية على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى طلبة الجامعة، تكونت عينة الدراسة من 500 طالب وطلبة من كلية و العلوم الاجتماعية والإنسانية بكل من جامعة تيزي وزو والمركز الجامعي بأفلو، وطلبة كلية العلوم النفسية و التربوية بجامعة قسنطينة، ولتحقيق أهداف الدراسة، قمنا باختيار المنهج الوصفي، استخدمنا مقياسين؛ الأول يقيس المعتقدات المعرفية من تصميم Wood & Kardash (تعريب وتقنين الباحث). أما الثاني يقيس استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا من اعداد: & al Pintrich (تعريب وتق ... | |
| الواصفات: القيم - علم الاقتصاد - التنشئة السياسية - العلاقات بين الافراد - التوافق المهني - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - الجزائر | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
15.
القيم السّياسيّة والاقتصاديّة والدّينيّة في كتاب الأدب والنّصوص للصّف الثّالث المتوسّط في العراق
|
|
| الدليمي، عبد محمد علي. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2015 | |
| هدفت الدّراسة إلى تعرّف القيم السّياسيّة والاقتصاديّة والدّينيّة المتضمنة في كتاب الأدب والنّصوص للصّف الثّالث المتوسّط في العراق، ودرجة تضمين الكتاب لهذه القيم، استخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المحتوى، وتكون مجتمع الدّراسة وعينتها من كتاب الأدب والنّصوص للصّف الثّالث المتوسّط في العراق؛ ولتحقيق أهداف الدّراسة أعد الباحث قائمة تحتوي على القيم السّياسيّة والاقتصاديّة والدّينيّة الواجب توافرها، حيث تكونت القائمة من 34 فقرة توزعت على المجالات الثلاثة، وتم إعداد أداة تحليل المحتوى لحساب الت ... | |
| الواصفات: القيم - علم الاجتماع - علم الاقتصاد - الدين - محتوى الكتب المدرسية - المدارس المتوسطة - العراق | |
| [Abstract] |
|
19.
مدى الترابط بين مضمون كتابيّ الاقتصاد والجغرافيا في الصف الثالث الثانوي بالتعليم الرسمي في لبنان
|
|
| جبري، مازن محمد نديم. الجامعة اللبنانية كلية التربية - العمادة. 2014 | |
| تهدف الدراسة إلى إجراء مقارنة نقدية بين كتابي الاقتصاد والجغرافيا بهدف الوصول إلى تحديد نقاط التقاطع والتكامل بينهما، وتحديد مدى إفادتهما بالنسبة للتلميذ. إعتمدت الدراسة المنهج الوصفي، مستخدمة تقنية تحليل المضمون، فتم إجراء مقارنة لمضمون كتاب الاقتصاد "التنمية والسياسات الاقتصادية" مع مضمون كتاب الجغرافيا "المجال العلمي" الصادرين عن المركز التربوي للبحوث والإنماء. كما اعتمدت الدراسة على نقد وتحليل الكتابين ومنهجهما، من خلال الوصف المادي والكيفي لمضمونهما، والأهداف التعلمية التي تتعلق بكل محور، و ... | |
| الواصفات: محتوى الكتب المدرسية - التعليم الحكومي - التعليم الثانوي - علم الاقتصاد - تدريس الجغرافيا - لبنان | |
|
20.
أثر الترفيع من الصف الثانوي الثاني بفرعيه إلى الصف الثانوي الثالث (الإجتماع والإقتصاد) على تفاوت المستوى في محور الحسابات المالية في مادة الإقتصاد
|
|
| زيود، فيصل. الجامعة اللبنانية كلية التربية - العمادة. 2014 | |
| بعد تعديل مناهج الدراسة في لبنان وتطويرها في العام 1997، لا سيما في المرحلة الثانوية، أصبح الصف الثانوي الثاني ينقسم إلى فرعين: فرع العلوم وفرع الإنسانيات ويمكن لتلاميذ هذين الفرعين أن يترفعوا إلى الصف الثانوي الثالث - فرع الاقتصاد والاجتماع. هذا التّرفع إلى الصف الثانوي الثالث- فرع الاقتصاد والاجتماع من فرعين مختلفين أوجد اختلافا في المستوى بين التلاميذ لا سيّما في المواد المبنية على أساس علمي حيث يواجه تلاميذ فرع الإنسانيات مشكلة في التعامل مع تلك المواد. إنطلاقا من ذلك كان هدف الدراسة التعرف ... | |
| الواصفات: التعليم الثانوي - علم الاقتصاد - التقييم - ترفيع الطلاب | |
 كافة الانواع |
|
|
(26)
مقال
|
|
|
(12)
رسالة / أطروحة
|
|
(0)
كتاب
|
|
(0)
فصل
|
|
(0)
عدد
|
|
(0)
مجلة
|
|
(0)
تقرير
|
| كافة المواضيع | |
| (38) علم الاقتصاد | |
| (7) طرائق التدريس | |
| (5) التعليم الثانوي | |
| (5) الكتب المدرسية | |
| (5) طلاب المدارس الثانوية |
| كافة المؤلفين | |
| (2) الحاج، كميل | |
| (2) بن العزمية، علال | |
| (2) جمال الدين، نجوى يوسف | |
| (2) فرحات، محمد يوسف | |
| (2) فريفر، بياريت بطرس |
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
| كافة البلدان | |
| (12) مصر | |
| (6) لبنان | |
| (4) المملكة العربية السعودية | |
| (3) الأردن | |
| (3) الجزائر |
| كافة اللغات | |
| (38) العربية |
المحددات
| تاريخ النشر: | |||
| نوع التسجيلات: | |||
| اللغة: | |||
| المؤلف: | |||
| النّاشر: | |||
| الموضوع: |
| اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
| (38) علم الاقتصاد | (7) طرائق التدريس | ||
| (5) التعليم الثانوي | (5) الكتب المدرسية | ||
| (5) طلاب المدارس الثانوية | (4) اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | ||
| (4) القيم | (4) تنمية المهارات | ||
| (3) اتجاهات الطلاب | (3) التحصيل الدراسي | ||
| (3) التربية الاسلامية | (3) التعليم الاساسي | ||
| (3) الجامعات | (3) الدراسات الاجتماعية | ||
| (3) الطلاب الجامعيون | (3) تحليل المضمون | ||
| (3) محتوى الكتب المدرسية | (2) استراتيجيات التعلم | ||
| (2) التنشئة السياسية | (2) التوافق المهني | ||
| (2) الجزائر | (2) السعودية | ||
| (2) العلاقات بين الافراد | (2) المعرفة | ||
| (2) المقررات الجامعية | (2) المقررات الدراسية | ||
| (2) المناهج | (2) برامج التدريب | ||
| (2) سلطنة عمان | (2) عدن (اليمن : محافظة) | ||
| (2) فلسطين | (2) محتوى المقررات الدراسية | ||
| (2) مهارات التفكير | (1) اختبارات الاداء | ||
| (1) ادارة الاعمال | (1) اطفال الرياض | ||
| (1) اعداد المعلمين | (1) اقتصاد السوق | ||
| (1) الاتجاهات | (1) الاتصال (نقل الافكار) | ||
| (1) الادراك | (1) الاردن | ||
| (1) الاستراتيجيات التربوية | (1) الاصلاح التربوي | ||
| (1) الامية | (1) الاناث | ||
| (1) الاهتمامات العالمية | (1) البرامج التربوية | ||
| (1) البنات |
الجامعة /الكلية
| (6) الجامعة اللبنانية | (1) جامعة آل البيت | ||
| (1) جامعة أم القرى | (1) جامعة الأزهر (غزة) | ||
| (1) جامعة السلطان قابوس | (1) جامعة القاهرة | ||
| (1) جامعة عين شمس |
المجلة
المؤلف