شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  أثر تقنية الويكي في تنمية المفاهيم العلمية لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في مادة العلوم الحياتية في محافظة الكرك	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المغاصبة، مأمون إبراهيم سليمان. جامعة مؤتة كلية الدراسات العليا. 2023
هدفت هذه الدّراسة إلى معرفةِ أثر استخدام تقنية الويكي في تنمية المفاهيم العلمية لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في مادة العلوم الحياتية في محافظة الكرك. واعتمدت هذه الدراسة المنهج به التجريبي؛ إذ تكونتْ عينةُ الدّراسة من (84) طالبًا من طلاب الصَّف العاشر الأساسيّ من مدرسةِ المزرعة الثانوية للبنين التابعة لمديرية الأغوار الجنوبية في الأردن. وتم اختيارها بطريقةٍ قصديَّة. ووزعت الشعب فيها عشوائيًا إلى مجموعتين إحداهما تجريبية درست وفق طريقة تقنية "الويكي" والأخرى ضابطة درست وفق الطريقة الاعتيادية. وخض ...
الواصفات: تكنولوجيا التعليم - طرائق التدريس - مواد متعددة الوسائط - التعلم الالكتروني - تكوين المفاهيم - المفاهيم العلمية - مدارس التعليم الاساسي - علوم الحياة - الكرك (الأردن: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

2.  واقع الممارسات التدريسية التي تسهم في تنمية الذكاء اللغوي لدى طلبة التعليم الأساسي (5 - 10) من وجهة نظر معلمِي اللغة العربية في سلطنة عمان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحبسية، منيرة بنت سليّم بن حمود. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية.‎ مج. 12، ع. 1، شباط 2023.
هدفت هذه الدِّراسة إلى التعرُّف على واقع المُمارسَات التدريسية التي تُسهِم في تنمية الذكاء اللغوي لدى طلبة التعليم الأساسي (5- 10) من وجهة نظر معلمِي اللغة العربية في سلطنة عُمان. تم اختيار عينة عشوائية تكونت من (213) معلماً ومعلمة، في محافظات السلطنة من العام الدراسي 2020-2021، وصمم البحث استبانة؛ لقياس المُمارسَات التدريسية التي تُسهِم في تنمية الذكاء اللغوي مكونة من (36) فقرة موزعة على تسع استراتيجيات تدريسية تندرج تحتها فقرات المُمارسَات التدريسية التابعة لكل استراتيجية. أشارت نتائج الدَّراس ...
الواصفات: الممارسات التربوية - طرائق التدريس - النمو الذهني - النمو اللغوي - الطلاب - التعليم الاساسي - اتجاهات المعلمين - معلمو اللغات - اللغة العربية - سلطنة عمان
رابط مباشر [Abstract]

3.  أثر التدريس باستخدام النمذجة الرياضية والتعليم المتمايز في تنمية التفكير الرياضي في مبحث الرياضيات لدى طلاب الصف الرابع الأساسي في لواء المزار الجنوبي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الكفاوين، ساجدة عمر. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية.‎ مج. 12، ع. 1، شباط 2023.
هدفت الدراسة إلى تقصي أثر التدريس باستخدام النمذجة الرياضية والتعليم المتمايز في تنمية التفكير الرياضي في مبحث الرياضيات لدى طلاب الصف الرابع الأساسي في لواء المزار الجنوبي. تكونت عينة الدراسة من(75) طالباً، وزعوا على ثلاث مجموعات: التجريبية الأولى وتكونت من (27) طالباً درست وفق طريقة النمذجة الرياضية، والتجريبية الثانية وتكونت من(25) طالباً درست وفق التعليم المتمايز، والمجموعة الضابطة وتكونت من (23) طالباً درست وفق الطريقة الاعتيادية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء اختبار لقياس التفكير الرياضي ( ...
الواصفات: طرائق التدريس - النماذج التربوية - تدريس الرياضيات - تنمية المهارات - مهارات التفكير - المفاهيم الرياضية - طلاب المدارس الابتدائية - المزار الجنوبي (الاردن: لواء)
رابط مباشر [Abstract]

4.  نموذج مقترح لتدريس المواد الفنية بالمدارس الثانوية الفنية : ولاية الخرطوم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
يعقوب، محمد زكريا صالح. المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية. ع. 17، ج. 1، شباط 2023.
الواصفات: النماذج التربوية - طرائق التدريس - التربية الفنية - تنمية المهارات - المدارس الثانوية - الخرطوم بحري (السودان: منطقة)
رابط مباشر [Abstract]

5.  واقع تطبيق الممارسات المستندة إلى الأدلة والبراهين في تدريس الطلبة ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر معلميهم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الدوسري، محمد هذلول محمد. المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية. ع. 17، ج. 1، شباط 2023.
الواصفات: الممارسات التربوية - طرائق التدريس - التربية الخاصة - طلاب المدارس الابتدائية - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - صعوبات التعلم - معلمو التربية الخاصة - اتجاهات المعلمين
رابط مباشر [Abstract]

6.  واقع استخدام الفصول الافتراضية التزامنية لدى معلمي ومعلمات مادة العلوم للمرحلة الابتدائية بمنطقة القصيم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الزويد، راضي. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي الثالث للتعليم في الوطن العربي : مشكلات وحلول .
هدف البحث الحالي إلي التعرف على واقع استخدام الفصول الافتراضية التزامنية لدى معلمي ومعلمات مادة العلوم للمرحلة الابتدائية بمنطقة القصيم، واعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي، وبلغ حجم عينة الدراسة (203) معلم ومعلمة، وتم إعداد استبانة لتحقيق هدف الدراسة، وكشفت نتائج البحث عن إيجابية آراء عينة البحث بدرجة موافق حول واقع وأهمية استخدام الفصول الافتراضية التزامنية، وأن الفصول الافتراضية تساهم في حل مشكلة البعد الجغرافي، وأن هناك بعض الصعوبات التي تحد من استخدام الفصول الافتراضية في المرحلة الابت ...
الواصفات: طرائق التدريس - تكنولوجيا التعليم - التعلم الالكتروني - التعليم عن بعد - ادارة الازمات - الاوبئة - كوفيد-19 - معلمو العلوم - التعليم الابتدائي - القصيم (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

7.  إتجاهات معلمات الصفوف الأولية نحو توظيف القصص الرقمية في تنمية مهارة الاستماع	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحامد، أسماء خالد سالم. المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل. مج. 6، ع. 24، إبريل 2023.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن اتجاهات معلمات الصفوف الأولية نحو توظيف القصص الرقمية في تنمية مهارة الاستماع، باستخدام المنهج الوصفي المسحي، وتم اعتماد الاستبانة المكونة من (26) فقرة كأداة لجمع البيانات من عينة بلغت (156) معلمة تم اختيارهم بالطريقة المتاحة. أظهرت النتائج أن الدرجة الكلية لاتجاهات معلمات الصفوف الأولية نحو توظيف القصص الرقمية في تنمية مهارة الاستماع جاءت بدرجة كبيرة. كما أشارت إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين المتوسطات الحسابية لاتجاهات معلمات الصفوف الاولية ...
الواصفات: اتجاهات المعلمين - معلمو المدارس الابتدائية - طرائق التدريس - القصة - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - تنمية المهارات - الاستماع
رابط مباشر [Abstract]

8.  النموذج المؤثر والمتوازن : نموذج تعليمي وأثره على الطالب والمعلم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العتيقي، عبد الله بن يوسف. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي الثالث للتعليم في الوطن العربي : مشكلات وحلول .
تستخدم النماذج التعليمية لتحقيق الأهداف التعليمية باستراتيجيات قائمة على الأبحاث، الهدف من البحث الإجرائي هذا هو تقديم نموذج تعليمي تم تسميته (النموذج المؤثر والمتوازن) ويهدف النموذج تقديم الدروس بطريقة مؤثرة على شخصية الطالب وتعليمه المحتوى المطلوب منه، فهو يساعد على تقديم الدرس بشكل متوازن بين المادة العلمية المقدمة وبين مهارات القرن 21 والجانب الوجداني لدى الطالب. يركز النموذج على أربع أمور رئيسية (وهي زرع القيم وتوجيه المشاعر، بناء مهارات قرن 21 التفكيرية، ومهارات قرن 21 العملية، وبناء الذكا ...
الواصفات: النماذج التربوية - طرائق التدريس - التطوير المهني - المعلمون - السلوك الوجداني - الطلاب - تنمية المهارات - القرن الحادي والعشرون
رابط مباشر [Abstract]

9.  تعليم وتعلم الرياضيات في ضوء مهارة تحليل الخطأ : ضمن منهج المملكة العربية السعودية المطور	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
الضحوي، آسيا أحمد. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي الثالث للتعليم في الوطن العربي : مشكلات وحلول .
الواصفات: تدريس الرياضيات - طرائق التدريس - تنمية المهارات - تطوير المناهج - السعودية
رابط مباشر

10.  أثر استخدام تقنية الواقع المعزز على تنمية المفاهيم الفيزيائية لدى طالبات الصف الثالث الثانوي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العجمي، هيفاء بنت ناصر. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية.‎ مج. 6، ع. 1، يناير2023.
هدف البحث إلى تعرف أثر تقنية الواقع المعزز على تنمية المفاهيم الفيزيائية لدى طالبات الصف الثالث الثانوي، ولتحقيق هدف البحث، تم استخدام المنهج شبه التجريبي ذو تصميم المجموعتين ولتحقيق هذا الغرض أعد الباحثان اختبار تحصيلياً لقياس مستوى تحصيل طالبات الصف الثالث الثانوي في المفاهيم الفيزيائية في البعدين (المحسوسة- المجردة) عند مستوى (التذكر- الفهم- التطبيق). وتكونت عينة البحث من (66) طالبة تم اختيارهن بطريقة عشوائية، وتم تقسيمهن على مجموعتين إحداهما تجريبية وعددها (33) طالبة، وأخرى ضابطة وعددها (33) ...
الواصفات: طرائق التدريس - تكنولوجيا التعليم - تكوين المفاهيم - الفيزياء - طلاب المدارس الثانوية - البنات
رابط مباشر [Abstract]

11.  درجة توظيف معلمي التربية الرياضية لمهارات التواصل اللغوي في مدارس البادية الشمالية الغربية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
السرديه، راشد هاني دريبي. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023
هدفت الدِّراسة الحالية معرفة درجة توظيف معلمي التربية الرياضية لمهارات التواصل اللغوي في مدارس البادية الشمالية الغربية. استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي. وتكونت عينة الدِّراسة من (73) معلمًا ومعلمة من معلمي التربية الرياضية. وكانت أداة الدِّراسة استبانة متضمنة مهارات الاستماع والتحدث، تكونت في صورتها النهائية من (48) مهارة. أظهرت نتائج الدِّراسة أنَّدرجة توظيف معلمي التربية الرياضية لمهارات التواصل اللغوي جاءت بدرجة متوسطة. وبينت النتائج أيضًا عدم وجود فروق إحصائية تعزى لأثر المؤهل العلمي وال ...
الواصفات: طرائق التدريس - معلمو التربية البدنية - مهارات الاتصال - البادية (الأردن)
[Abstract]

12.  أثر استخدام نموذج Woods في اكتساب المفاهيم العلمية لدى طلبة الصف السابع الأساس في تدريس مادة الفيزياء	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
صبري، وعد محمد نجاة. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 60، ع. 2، حزيران 2021.
الغاية من البحث هي التحقق من الفرضية الصفرية (Null - Hypothesis) والتي تنص على أنه لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α=0.05) بين متوسط درجات المجموعة التجريبية التي درست وفق أنموذج (woods) ومتوسط درجات المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة التقليدية في الاختبار التحصيلي لاكتساب المفاهيم الفيزيائية. تحدد مجتمع البحث بجميع طلبة الصف السابع الأساس في المدارس الأساسية الموجودة في مدينة أربيل والبالغ عددهم (7654) طالبة للسنة الدراسية (2017-2018). وبلغت عينة البحث من (71) طالباً بواقع (36) م ...
الواصفات: طرائق التدريس - تكوين المفاهيم - المفاهيم العلمية - التعليم الاساسي - الفيزياء - أربيل (العراق)
رابط مباشر [Abstract]

13.  واقع استخدام معلمي الصفوف الثلاث الأولى للمختبرات المدرسية في تدريسهم لمادة العلوم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
عتوم، ميسون كمال عبد الوالي. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023
هدفت الدراسة إلى تحديد واقع استخدام معلمي الصفوف الثلاث الأولى للمختبرات المدرسية في تدريسهم لمادة العلوم في مدارس محافظة جرش، في الفصل الأول من العام الدراسي 2022/2023، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي (القائم على الأسلوب المسحي). وقامت الباحثة بتطوير استبانة كأداة لجمع البيانات، تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي العلوم للصفوف الثلاثة الأولى في مديرية تربية وتعليم محافظة جرش، والبالغ عددهم (517) معلما ومعلمة، منهم (421) معلمة، و(96) معلماً وفقا لإحصائيات مديرية التربية والتعليم محافظة جرش للعام ...
الواصفات: طرائق التدريس - معلمو المدارس الاساسية - المختبرات - تدريس العلوم
[Abstract]

14.  دور المعامل الإلكترونية في تدريس المواد العلمية من وجهة نظر المعلمين المتخصصين في منطقة الباحة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الرباعي، فهد سالم سعيد. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 14، ج. 4، يناير 2023.
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة دور المعامل الإلكترونية في تدريس المواد العلمية من وجهة نظر المعلمين المتخصصين في منطقة الباحة، وشمل مجتمع الدراسة جميع المعلمين المتخصصين في تدريس المواد العلمية (حاسب آلي، أحياء، فيزياء، كيمياء، علوم الأرض) والبالغ عددهم (380) معلما، بينما تكونت العينة من (100) معلم متخصص. استخدم الباحث المنهج الوصفي للإجابة على أسئلة الدراسة. توصلت النتائج الى أن للمعامل الإلكترونية دور كبير في تدريس المواد العلمية من وجهة نظر المعلمين المتخصصين في منطقة الباحة بدرجة موافقة مرتفعة م ...
الواصفات: التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - طرائق التدريس - التربية العلمية - اتجاهات المعلمين - الاخصائيون - الباحة (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

15.  أثر استخدام استراتيجيات الذكاء الحركي في تدريس الدراسات الاجتماعية والبيئية على تنمية بعض المفاهيم الجغرافية والمهارات الحركية الدقيقة لدي تلاميذ الصف السادس الإبتدائي ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
حفني، مها كمال. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 1، يناير 2023.
هدف البحث إلى تنمية بعض المفاهيم الجغرافية والمهارات الحركية الدقيقة لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم بإستخدام إستراتيجيات الذكاء الحركي في تدريس الدراسات الإجتماعية والبيئية. تم إعداد قائمتين ببعض المفاهيم الجغرافية والمهارات الحركية الدقيقة وضبطهما، كما تم إعداد موضوعات (الأرض - الشمس - القمر) من كتاب الدراسات الإجتماعية والبيئية ودليل المعلم في ضوء استراتيجيات الذكاء الحركي. أعدت الباحثة أدوات البحث وهما إختبار المفاهيم الجغرافية المصور وبطاقة ملاحظة المهار ...
الواصفات: طرائق التدريس - الدراسات الاجتماعية - التربية البيئية - المفاهيم الجغرافية - النمو الحركي - طلاب المدارس الابتدائية - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة
رابط مباشر [Abstract]

16.  المعوقات التي تواجه معلمي المرحلة الأساسية عند تدريس مادة الحاسوب خلال جائحة كورونا بلواء البادية الشمالية الشرقية بمحافظة المفرق في ضوء بعض المتغيرات المختارة الجندر، والخبرة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
سليم، نيفين عبد الحليم عبد القادر. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 1، ج. 2، يناير 2023.
تهدف الدراسة إلى التعرف على حدة المعوقات التي يواجهها معلمي المرحلة الأساسية بتدريس مادة الحاسوب بظـل جائحة كورونا في البادية الشمالية الشرقية بمحافظة المفرق، وفقا لتقديرات معلميها، على امتداد الفترة الفاصلة بين سنتي 2020 و2021، وكذلك هدفت لأجل التعرف على مستوى المعوقات التي تواجه الطلبة، وكذلك مدى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمستوى حدة الصعوبات تعزى لمتغير النوع الاجتماعي (ذكر، أنثى) أو الخبرة، وفقا لاستجابات معلمي المرحلة الأساسية بتدريس مادة الحاسوب بظـل جائحة كورونا بلواء البادية الشمالية ال ...
الواصفات: معلمو المدارس الاساسية - طرائق التدريس - الحواسيب - كوفيد-19 - المفرق (الأردن: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

17.  واقع استخدام المختبرات الافتراضية كروكودايل في تدريس التجارب العملية في الكيمياء والفيزياء من وجهة نظر المعلمين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العماري، أحمد علي محمد. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 1، ج. 2، يناير 2023.
هدفت الدراسة إلى تقصي واقع استخدام المختبرات الافتراضية كروكودايل في تدريس التجارب العملية في الكيمياء والفيزياء من وجهة نظر المعلمين. تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، واستبانة مكونة من 21 فقرة موزعة على أربعة محاور تتضمن مجالات تخطيط دروس التجارب العملية وتنفيذها وتقويم المهارات العملية ومعوقات استخدام المختبرات الافتراضية، وطبقت الاستبانة على عينة مكونة من 52 معلما من تخصصات الكيمياء والفيزياء يتبعون لإدارة تعليم القنفذة في الفصل الثالث للعام الدراسي 1443هـ. وبعد التحليل الإحصائي للبيانات أظهر ...
الواصفات: المختبرات - التعلم الالكتروني - طرائق التدريس - التجارب العلمية - الكيمياء - الفيزياء
رابط مباشر [Abstract]

18.  درجة تطبيق معلمي اللغة الانجليزية في مديرية تربية لواء الأغوار الشمالية للتعلم المدمج	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الرياحنه، نبهان حسني طريخم. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 4، ج. 2، أبريل 2023.
هدفت الدراسة إلى التعرف إلى درجة تطبيق معلمي اللغة الإنجليزية في مديرية التربية والتعليم للواء الأغوار الشمالية للتعلم المدمج. تم إعداد أداة الدراسة وهي "إستبانة" وتم التأكد من صدقها وثباتها. تكونت عينة الدراسة من (150) معلم ومعلمة ممن يدرسون اللغة الإنجليزية في المدارس التابعة لمديرية تربية لواء الأغوار الشمالية. وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة. توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: أن درجة تطبيق معلمي اللغة الإنجليزية في مديرية تربية لواء الأغوار الشمالية للتعلم المدمج حصلت على متوسط كلي ...
الواصفات: طرائق التدريس - معلمو اللغات - اللغة الانكليزية - تكنولوجيا التعليم - التعلم التفاعلي - وكالات التربية في المقاطعات - الأغوار الشمالية (الأردن: لواء)
رابط مباشر [Abstract]

19.  فاعلية الواقع المعزز في إكساب ذوي الإعاقة العقلية مهارة عبور إشارة المرور	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الشرقاوي، صابر محمود. مجلة عطاء للدراسات والأبحاث. ع. 4، 2023.
هدف البحث الحالي لقياس فاعلية الواقع المعزز في إكساب ذوي الإعاقة العقلية مهارة عبور إشارات المرور. وتمثلت أدوات البحث في: مشهد لعبور طفل إشارة المرور بتقنية الواقع المعزز– مقياس مهارة عبور إشارة المرور لذوي الإعاقة العقلية، تم استخدام المنهج التجريبي. وتكونت عينة البحث من عشرين طالب من طالب الدمج العقلي تتراوح أعمارهم بين (6-12) عام، تم تقسيمهم إلى مجموعتين أحداهما تجريبية عددها (10)؛ والأخرى ضابطة عددها (10). وقد تم تصميم بيئة تعليمية إلكترونية معتمده على بطاقات تعليمية باستخدام تقنية الواقع ال ...
الواصفات: تكنولوجيا التعليم - طرائق التدريس - سلامة المرور - تعليم اجراءات السلامة - التربية الخاصة - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة
رابط مباشر [Abstract]

20.  فاعلية استخدام ركن تعليمي مدعم بوسائل تعليمية يدوية لتطوير فهم اللغة واستخدامها في تنمية مهارات التحدث والقراءة والكتابة في صفوف الروضة، بالمملكة العربية السعودية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
سالم، شيرين حمدينو. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. خاص. مؤتمر الإبداع في التعليم والقيادة التربوية، جامعة دار الحكمة، السعودية، 20-21 مايو 2023.
هدف البحث الحالي إلى معرفة فاعلية استخدام ركن تعليمي مدعم بوسائل تعليمية يدوية لتطوير فهم اللغة واستخدامها في تنمية مهارات التحدث والقراءة والكتابة في صفوف الروضة، بالمملكة العربية السعودية، واعتمد البحث على المنهج التجريبي القائم على المجموعة التجريبية الواحدة، ومن أهم النتائج: تم حصر المهارات اللغوية التي يجب تنميتها للأطفال في مرحلة الروضة، وذلك وفق المعايير النمائية السعودية، إلى جانب تخطيط ركن اللغة بوسائل تعليمية يدوية، وأيضا أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات ...
الواصفات: طرائق التدريس - تدريس اللغات - مواد المهارات اليدوية - تنمية المهارات - الفهم - التعبير الشفهي - تنمية القراءة - مهارات الكتابة - رياض الاطفال - السعودية
رابط مباشر [Abstract]