شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  فاعلية برنامج إرشادي سلوكي لخفض صعوبات القراءة لدى عينة من طالبات الصف الخامس الأساسي بمدينة ذمار	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الدميني، أحمد عبد الله. مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية. مج. 5، ع. 1، يناير 2023.
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج إرشادي سلوكي لخفض صعوبة القراءة لدى أفراد العينة من المجموعة التجريبية، وتكونت عينة الدراسة من (34) طالبة من الصف الخامس بمدرسة الوحدة للتعليم الأساسي بمدينة ذمار. وتم اختبار الطالبات اللاتي يعانين من انخفاض في مستوى القراءة، وتم استخدام مقياس تشخيص القراءة المتعدد المكون من (40) عبارة، والبرنامج الإرشادي الجمعي من إعداد الباحثين. وتم استخدام المنهج شبه التجريبي من خلال تصميم المجموعة التجريبية الواحدة. وأظهرت النتائج: فروقاً ظاهرية بين متوسطات التطبيقات ...
الواصفات: الفعالية - برامج التوجيه - الارشاد السلوكي - صعوبات القراءة - طلاب المدارس الابتدائية - ذمار (اليمن)
رابط مباشر [Abstract]

2.  مقاربة معرفية لسانية لعسر القراءة النمائي عند الطفل	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
حدة، زدام. مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية. مج. 8، ع. 1، 2023.
الواصفات: تعلم القراءة - عسر القراءة - صعوبات القراءة - اضطرابات التعلم - الاطفال - الجزائر
رابط مباشر

3.  تأثير صعوبات القراءة في مادة الفرنسية على التحصيل الدراسي السنة الثالثة إبتدائي : دراسة ميدانية بمدينة أم البواقي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
كاملي، إبتسام. مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية. مج. 8، ع. 1، 2023.
هدفت الدراسة للتعرف على تأثير صعوبات القراءة في مادة الفرنسية على التحصيل الدراسي السنة الثالثة إبتدائي، وقد أجريت الدراسة على تلاميذ السنة الثالثة إبتدائي - بمدينة أم البواقي. وقد تم الإعتماد على المنهج الوصفي، وباستخدام المقابلة وشبكة الملاحظة، وقد خلصت إلى أن التحصيل الدراسي لأفراد العينة لا يتأثر بنوعية الخطأ المرتكب والقراءة الجهرية في القراءة الجهرية سواء كان الحذف أو إبدال، كما لا توجد تباين في التحصيل الدراسي المتمثل في الأخطاء الشائعة في مؤشرات صعوبات القراءة عند تلاميذ السنة الثالثة إب ...
الواصفات: صعوبات القراءة - تدريس اللغة الثانية - اللغة الفرنسية - التحصيل الدراسي - التعليم الابتدائي - الدراسات الميدانية - أم البواقي (الجزائر)
رابط مباشر [Abstract]

4.  دراسة وتحليل استراتيجيات الفهم الشفهي عند الطفل يعاني صعوبات تعلم القراءة‎	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
سيهام، دحال. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث.‎ مج. 2، ع. 7، أبريل 2022‎.
تهدف الدراسة إلى تحليل استراتيجيات الفهم الشفهي عند الطفل الذي يعاني صعوبات تعلم القراءة. تكونت عينة الدراسة من 40 طفل متمدرسين وموزعين على مجموعتين: مجموعة ضابطة (قراء عاديين) ومجموعة تجريبية (أطفال يعانون صعوبات تعلم القراءة)، وقد استخدمت الباحثة في هذه الدراسة الاختبارات التالية: اختبار الذكاء، اختبار القراءة، وأخيراً اختبار الفهم الشفهي. وتوصلت الدراسة إلى النتائج على ما يلي: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين في استراتيجية الصرفي النحوي، والاستراتيجية القصصية. ووجود فروق ذات دلالة إ ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - الفهم - التعبير الشفهي - الاطفال - الطلاب - صعوبات التعلم - صعوبات القراءة
رابط مباشر [Abstract]

5.  برنامج تدريبي قائم على منحى التعليم الجامع لمعالجة الضعف القرائي والفونولوجي لدى طالبات الصف الخامس الأساسي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو حجر، إلهام جميل حسن. الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) كلية التربية. 2022
هدفت الدّراسة إلى الكشف عن فاعليّة برنامج تدريبيّ قائم على منحى التّعليم الجامع لمعالجة الضّعف القرائيّ والفونولوجي لدى طالبات الصّف الخامس الأساسيّ. ولتحقيق هدف الدّراسة استخدمت الباحثة البحث المختلط ذو التّصميم التّفسيريّ المتتابع، والذي اعتمد على جمع البيانات الكميّة- البحث الكمي ذو التّصميم شبه التّجريبيّ من خلال الأدوات البحثية الثّلاث (بطاقتي الملاحظة لكل من المهارات القرائيّة ومهارات الوعي الفونولوجي، واختبار فهم المقروء)، ومن ثمّ جمع البيانات النّوعية (البحث النّوعيّ) من خلال التّعرف على ...
الواصفات: برامج التدريب - حل المشكلات - علم الاصوات الكلامية - صعوبات القراءة - تقييم الطلاب - البنات - مدارس التعليم الاساسي
رابط مباشر [Abstract]

6.  فعالية برنامج قائم على التعلم الموقفي في تنمية مهارات الفهم القرائي واللغة البراجماتية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية ذوي صعوبات القراءة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
طلبه، أماني حامد مرغني. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 93، ج. 2، يناير 2022.
هدف البحث الحالي إلى تعرف فعالية برنامج قائم على التعلم الموقفي في تنمية مهارات الفهم القرائي واللغة البراجماتية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات القراءة، وتكونت المجموعة التجريبية للبحث من (30) تلميذا من تلاميذ الصف الرابع ذوي صعوبات القراءة، واشتملت مواد البحث وأدواته على: قائمة بمهارات الفهم القرائي، وقائمة بأبعاد اللغة البراجماتية، والبرنامج القائم على التعلم الموقفي، والذي اشتمل على: دليل المعلم ، وكتاب التلميذ، واشتمل على أدوات القياس التالية: اختبار الفهم القرائي، ومقياس ملاحظة ال ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - تنمية المهارات - الفهم - القراءة - لغات البرمجة - طلاب المدارس الابتدائية - صعوبات القراءة
رابط مباشر [Abstract]

7.  الأخطاء النطقية في الأصوات العربية من الناطقين الملايويين لدى طلبة جامعة انتساري الإسلامية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
بنجر، ميمونة. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي الثاني للبحث العلمي ودوره في تحقيق التنمية المستدامة للمجتمعات بالوطن العربي .
الواصفات: جامعة انتساري الاسلامية (اندونيسيا) - صعوبات القراءة - اللفظ - تدريس اللغة الثانية - اللغة العربية - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر

8.  برنامج تدريبي لتنمية الذكاء العاطفي في تحسين جودة الحياة وخفض الشعور بالوحدة النفسية لدى عينة من تلميذات المرحلة الأولى من التعليم الأساسي ذوي صعوبات التعلم في القراءة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السباعي، شيماء أحمد محمود. مجلة جامعة مطروح للعلوم التربوية والنفسية. مج. 1، ع. 2، أكتوبر 2021.
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات الذكاء العاطفي في تحسين جودة الحياة وخفض الشعور بالوحدة النفسية لدى التلميذات ذوي صعوبات التعلم في القراءة. وقد تكونت عينة البحث من (20) تلميذة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي ذوات صعوبات التعلم في القراءة. وتم تطبيق مقياس جودة الحياة لذوي صعوبات التعلم (تعريب وتقنين فوقية السيد ومحمد حسين) ومقياس الشعور بالوحدة النفسية (إعداد الباحثة) على المشاركين في البحث، وتم تدريب التلميذات على البرنامج التدريبي المقترح. وبإستخدام الإحصاء ا ...
الواصفات: برامج التدرب - التنمية - الذكاء - الوجدانية - نوعية الحياة - الصحة النفسية - طلاب المدارس الابتدائية - صعوبات التعلم - صعوبات القراءة
رابط مباشر [Abstract]

9.  إستراتيجيات تدريس ذوي صعوبات تعلم القراءة : نموذج لدراسة حالة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
زرزايحي، سلوى. المجلة العلمية للتربية الخاصة. مج. 4، ع. 4، ديسمبر 2022.
الواصفات: صعوبات القراءة - صعوبات القراءة - استراتيجيات التعلم
رابط مباشر

10.  تكنولوجيا التعليم ودورها في تفعيل أهداف تعليم التلاميذ ذوي صعوبات تعلم القراءة والكتابة من وجهة نظر أساتذة التعليم الثانوي : دراسة ميدانية عبر موقع التواصل الاجتماعي الفيسبوك	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
رزيق، حفصة. المجلة العلمية للتربية الخاصة. مج. 4، ع. 3، سبتمبر 2022.
هدفت الدراسة التعرف على تكنولوجيا التعليم ودورها في تفعيل أهداف تعليم التلاميذ ذوي صعوبات التعلم القراءة والكتابة من وجهة نظر أساتذة التعليم الثانوي وهذا من خلال: 1) التعرف على أسس ومرتكزات تكنولوجيا التعليم، التعرف على تصنيف وسائط تكنولوجيا التعليم لذوي صعوبات التعلم بنوعيها التقنيات التعليمية الإلكترونية والتقنيات التعليمية غير الإلكترونية. 2) التعرف على تقييم مستوى توظيف تكنولوجيا التعليم في تحقيق أهداف تعليم ذوي صعوبات تعلم القراءة والكتابة من وجهة نظر أساتذة التعليم الثانوي. تم استخدام المن ...
الواصفات: تكنولوجيا التعليم - تحسين التدريس - صعوبات القراءة - صعوبات الكتابة - اتجاهات المعلمين - معلمو المدارس الثانوية - وسائل التواصل الاجتماعي - الانترنت
رابط مباشر [Abstract]

11.  دور التطبيقات اللغوية في تذليل صعوبات القراءة : دراسة الفرق بين الطورين الثاني الثالث	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]  [Résumé]
جاوي، شهيناز. جامعة قاصدي مرباح، ورقلة كلية الآداب واللغات. 2022
تهدف دراسة "دور التطبيقات اللغوية في تذليل صعوبات القراءة دراسة الفرق بين الطورين الثاني والثالث" إلى الكشف، والتعرف على أهم صعوبات القراءة، ومدى انتشارها بين التلاميذ، وكذلك معرفة أسباب هذه الصعوبات التي يقع فيها التلاميذ أثناء نشاط القراءة، ثم اقتراح بعض الحلول لمعالجتها، وذلك بالاعتماد على المنهج الوصفي النقدي المقارن. وانتهت هذه الدراسة بجملة من النتائج أهمها:1) نقص في تكوين بعض الأساتذة في موضوع خاص بصعوبات القراءة. 2) الاعتماد على طريقة واحدة في تقديم نشاط القراءة، وهي طريقة عادية، وعدم تط ...
الواصفات: صعوبات القراءة - حل المشكلات - تكنولوجيا التعليم - انشطة التعلم - الجزائر
رابط مباشر [Abstract]  [Résumé]

12.  فعالية برنامج تعليمي قائم على إستراتيجيات نظرية الذكاءات المتعددة في رفع مستوى القراءة لدى الأطفال المعسرين قرائيا : دراسة تجريبية على عينة من تلاميذ الصف الرابع إبتدائي بولاية سطيف	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]  [Résumé]
قبلي، إيناس. جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية. 2022
هدفت الدراسة إلى التعرف على فعالية برنامج تعليمي قائم على استراتيجيات نظرية الذكاءات المتعددة في رفع مستوى القراءة لدى عينة من التلاميذ المعسرين قرائيا في السنة الرابعة إبتدائي بولاية سطيف وبلغ عددهم (10) وذلك خلال السنة الدراسية 2018-2019، حيث استخدم المنهج التجريبي لملائمته لأغراض الدراسة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم الإعتماد على مجموعة من الاختبارات التشخيصية وتصميم اختبارات لقياس مهارات القراءة، واستبيان للتعرف على أنواع الذكاءات المتعددة عند عينة البحث، بالإضافة إلى بناء برنامج تعليمي قائم على ...
الواصفات: البرامج التدريسية - استراتيجيات التعلم - الذكاء المتعدد - تنمية المهارات - تعليم القراءة - صعوبات القراءة - طلاب المدارس الابتدائية - سطيف (الجزائر: ولاية)
رابط مباشر [Abstract]  [Résumé]

13.  أثر اضطرابات النطق على التحصيل اللغوي لمتعلمي السنة الثانية ابتدائي في الجزائر	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
مرابط، منال. جامعة قاصدي مرباح، ورقلة كلية الآداب واللغات. 2022
الواصفات: النطق بوضوح - صعوبات القراءة - التحصيل الدراسي - اللغة العربية - طلاب المدارس الابتدائية - الجزائر
رابط مباشر

14.  مظاهر أخطاء التعرف في القراءة الجهرية لذوي صعوبات تعلم القراءة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
بن شنة، أم الخير. مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية. مج. 7، ع. 2، 2022.
تهدف الدراسة إلى الكشف عن أهم مظاهر أخطاء التعرف في القراءة الجهرية لذوي صعوبات تعلم القراءة التي يعاني منها التلميذ في السنة الثالثة إبتدائي، أُجريت الدراسة على عينة من تلاميذ سنة ثالثة إبتدائي، طبق إختبار تشخيص صعوبات تعرف وقراءة الكلمات المألوفة الذي يشمل تشخيص الصعوبات والذي يقيس صعوبات تعلم القراءة الجهرية على عينة قدرها (20) تلميذا من الذين يعانون من صعوبات في التعرف على الكلمات كما يقيسها الإختبار، وتشمل أهم المهارات التي على التلميذ إتقانها والتمكن منها نهاية السنة الثانية إبتدائي. وتوصل ...
الواصفات: صعوبات القراءة - القراءة الجهرية - تعليم القراءة - طلاب المدارس الابتدائية - الجزائر
رابط مباشر [Abstract]

15.  صعوبات القراءة عند الأطفال الصم المجهزين والأطفال الصم الحاملين للزرع القوقعي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عيواج، صونيا. مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية. مج. 7، ع. 1، 2022.
في دراستنا الحالية حاولنا التطرق لموضوع مهم جدا في العملية التربوية شغل جميع الباحثين في مجال التربية ألا وهو صعوبات القراءة وقد تناولنا هذه الصعوبة عند فئتين، الفئة الأولى تمثلت في الأطفال الصم المجهزين والفئة الثانية الأطفال الصم الحاملين للزرع القوقعي، حيث هدفت دراستنا هاته إلى التعرف على صعوبات القراءة لدى أفراد العينة وإبراز أهم المشاكل المتعلقة بالقراءة التي يواجهها الأطفال المصابين بالصمم. ومن خلال مجريات الدراسة حاولنا الإجابة على التساؤلين التالييين: هل توجد صعوبات في القراءة عند الأطفا ...
الواصفات: صعوبات القراءة - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - ضعيفو السمع - تعليم القراءة - طلاب المدارس المتوسطة - الجزائر
رابط مباشر [Abstract]

16.  صعوبات تعلم مهارة القراءة في اللغة الإنجليزية للصفوف الثلاثة الأولى من وجهة نظر المعلمات في العاصمة عمان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
البراهمية، أكرم إبراهيم. مجلة الدراسات الاجتماعية. مج. 28، ع. 4، ديسمبر 2022.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة صعوبات تعلم مهارة القراءة في اللغة الإنجليزية للصفوف الثلاثة الأولى من وجهة نظر المعلمات في العاصمة عمان، وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي. وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية هلبسيطة وتكونت من (214) معلمة من معلمات الصفوف الثلاثة الأولى في المدارس الحكومية والخاصة في العاصمة عمّان، وطوّر الباحثان استبانة مكونة من (55) فقرة، اشتملت على ستة مجالات رئيسة: (صعوبات تتعلق بمحتوى الكتاب المدرسي، صعوبات تتعلق بالمعلم، صعوبات تتعلق بالمتعلم، صعوبات تتعلق باللغة الإن ...
الواصفات: صعوبات القراءة - تعلم القراءة - تدريس اللغات الحديثة - اللغة الانكليزية - الصفوف الابتدائية - اتجاهات المعلمين - عمان (الأردن)
رابط مباشر [Abstract]

17.  العوامل المؤثرة في ضعف القراءة والكتابة لدى تلاميذ الصفوف الأولية في محافظة بقعاء من وجهة نظر المعلمين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الزبيد، هشام فهد نوفل. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 5، ع. 2، يناير 2021.
الواصفات: طرائق التدريس - علاقات المعلمين بالطلاب - صعوبات القراءة - صعوبات الكتابة - طلاب المدارس الابتدائية - اتجاهات المعلمين - بقعاء (السعودية: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

18.  الصعوبات التي تواجه طلاب المرحلة الثانوية في تعلم مهارة قراءة اللغة الإنجليزية في مديرية لودر محافظة أبين من وجهة نظر المعلمين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
هيثم، أحمد محمد. مجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية والإنسانية. مج. 1، ع. 8، مارس 2021.
الواصفات: صعوبات القراءة - طلاب المدارس الثانوية - اللغة الانكليزية - وكالات التربية في المقاطعات - اتجاهات المعلمين - معلمو اللغات - أبين (اليمن: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

19.  الفروق بين صعوبات القراءة والكتابة والعاديين في أنماط السيطرة المخية والصفحة المعرفية على مقياس ستانفورد بينيه للذكاء الصورة الخامسة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
سليمان، صابر صالح. مجلة دراسات الطفولة. مج. 24، ع. 90، يناير - مارس 2021.
الواصفات: صعوبات القراءة - صعوبات الكتابة - عمليات التفكير - المعرفة - القياس - ملامح الشخصية - الصحة النفسية
رابط مباشر

20.  وضع الدرس اللغوي بالسلك الإبتدائي في المدرسة المغربية‎	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الهرط، إسماعيل. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث.‎ مج. 1، ع. 3، ج. 2، ديسمبر 2021‎.
نتناول في هذا المقال تدريسية الدرس اللغوي بالمدرسة الابتدائية المغربية وخاصة تدريس الصرف والتحويل، ونقف على العوامل التي تشكل صعوبات أمام المتعلم. ولعل أولها تأثير اللغة الأم على معجم المتعلمين الذي غالبا ما يفضي إلى ندرة المفردات وبروز ظاهرة التعثر اللغوي، وثانيها بنية الكلمة العربية التي يتسم بعضها بالتعقيد مقارنة مع لغة أجنبية أخرى. ونعتمد في هذه المقارنة على اللغة الفرنسية باعتبارها اللغة الأجنبية الأولى في المغرب. وتتمحور هذه المقارنة حول نطق الأصوات وتصريف الأفعال والأسماء التي تتم غالباً ...
الواصفات: تدريس اللغات - صعوبات القراءة - التعليم الابتدائي‎ - المدارس - المغرب
رابط مباشر [Abstract]