شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  التمثلات الإجتماعية للتعليم التحضيري في الجزائر	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
بوبترة، خليدة. جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية. 2023
يتركز الإهتمام بمرحلة التعليم التحضيري من طرف تفعيله في السياسات التربوية، بأهمية خصوصية المرحلة في تنمية معالم شخصية الطفل وتكوينه وإعداده للمستقبل، بإتزان وتكامل، ومن خلاله يتزايد إهتمام الأولياء بتوجيه أبنائهم على مؤسسات خاصة بالتعليم التحضيري، تختلف تمثلاتهم نحو نوعية البرامج وطبيعة التنظيم والخدمات والوسائل والغايات الكبرى من طبيعة التربية والتعليم فيها، وفي الجزائر تتعدد مؤسسات التعليم التحضيري من مدرسة وروضة ومسجد وجمعيات ثقافية. وفي هذه الدراسة العلمية التي تهدف إلى معرفة التمثلات الإجتم ...
الواصفات: الاتجاهات الاجتماعية - تربية الطفولة المبكرة - رياض الاطفال - المدارس - دور المؤسسات الدينية - الجزائر
رابط مباشر [Abstract]

2.  فاعلية استخدام ركن تعليمي مدعم بوسائل تعليمية يدوية لتطوير فهم اللغة واستخدامها في تنمية مهارات التحدث والقراءة والكتابة في صفوف الروضة، بالمملكة العربية السعودية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
سالم، شيرين حمدينو. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. خاص. مؤتمر الإبداع في التعليم والقيادة التربوية، جامعة دار الحكمة، السعودية، 20-21 مايو 2023.
هدف البحث الحالي إلى معرفة فاعلية استخدام ركن تعليمي مدعم بوسائل تعليمية يدوية لتطوير فهم اللغة واستخدامها في تنمية مهارات التحدث والقراءة والكتابة في صفوف الروضة، بالمملكة العربية السعودية، واعتمد البحث على المنهج التجريبي القائم على المجموعة التجريبية الواحدة، ومن أهم النتائج: تم حصر المهارات اللغوية التي يجب تنميتها للأطفال في مرحلة الروضة، وذلك وفق المعايير النمائية السعودية، إلى جانب تخطيط ركن اللغة بوسائل تعليمية يدوية، وأيضا أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات ...
الواصفات: طرائق التدريس - تدريس اللغات - مواد المهارات اليدوية - تنمية المهارات - الفهم - التعبير الشفهي - تنمية القراءة - مهارات الكتابة - رياض الاطفال - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

3.  أساليب التوجيه الفني مدخل للتنمية المهنية لموجهات رياض الأطفال	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الوراقي، هالة محمد زكي. مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 1، ج. 2، مارس 2023.
هدفت الدراسة إلى تطوير أداء الموجهة الفنية برياض الأطفال من خلال إرشادها إلى تحديد مهامها وتنويع أساليبها وقد اعتمدت الدراسة على مقياس أداءات الموجهة الفنية برياض الأطفال (قائمة أداءات الموجهة الفنية برياض الأطفال) من إعداد الباحثة كأداة للدراسة. استخدمت الدراسة كل من: المنهج الوصفي (الذي يعتمد على جمع البيانات من مصادرها لملائمته لطبيعة هذه الدراسـة) والمنهج شبه التجريبي (للقياس القبلي والبعدي على عينة الدراسة) والتي تتمثل في عينة عمدية من الموجهات الفنيات الجدد برياض الأطفال بجميع الإدارات الت ...
الواصفات: التوجيه المهني - التطوير المهني - المرشدون - رياض الاطفال
رابط مباشر [Abstract]

4.  واقع إستراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي في مؤسسات رياض الأطفال بدولة الكويت	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الرشيدي، نوف علي. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 2، ع. 4، يناير 2022.
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام المديرات في مؤسسات رياض الأطفال بدولة الكويت لإستراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي من وجهة نظر المعلمات، ومعرفة ما إذا كانت هناك فروق دالة إحصائيًا في استجابات العينة تبعًا لمتغيرات المؤهل التعليمي، والخبرة العملية، والمنطقة التعليمية، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، وتمثلت أداة الدراسة في الاستبانة التي اشتملت على خمسة محاور هي (التعاون، والتنافس، والتسوية، والتجنب، والتفاوض)، وتكون مجتمع الدراسة من المعلمات العاملات في مؤسسات رياض الأطفال بدولة الكويت وبلغ ع ...
الواصفات: رياض الاطفال - التعلم ما قبل المدرسي - دور مديري المدارس - التنظيم الاداري - اتجاهات المعلمين - الكويت
رابط مباشر [Abstract]

5.  واقع التربية البيئية في رياض الأطفال بدولة الكويت من منظور المعلمات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
بو حمامة، جيلالي. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 2، ع. 5، مايو 2022.
استهدفت الدراسة التعرف على واقع التربية البيئية في رياض الأطفال بدولة الكويت من منظور المعلمات، وأثر متغيرات المؤهل العلمي وسنوات الخبرة والمنطقة التعليمية على ذلك. واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت العينة من (875) معلمة في رياض الأطفال بدولة الكويت طبقت عليهن استبانة إلكترونية تكونت من (40) عبارة موزعة على أربعة محاور. وتوصلت النتائج إلى أن التربية البيئية في رياض الأطفال تهدف إلى تعزيز احترام الطفل لحقوق الآخرين في البيئة التي يعيش فيها، وتنمية الأنماط السلوكية السليمة لدى الأطفال ...
الواصفات: التربية البيئية - الوعي البيئي - رياض الاطفال - اتجاهات المعلمين - الكويت
رابط مباشر [Abstract]

6.  أثر استخدام خرائط المفاهيم في تنمية مهارات التدريس ومخرجات تعلم الطالبات المعلمات قسم رياض الأطفال بجامعة الملك فيصل	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
الدوغان، إيمان. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية. مج. 14، ع. 1، مارس 2022.
هدف البحث إلى تحديد مهارات التدريس اللازمة لتعليم مقرر المهارات اللغوية باستخدام خرائط المفاهيم، وبيان درجة امتلاك طالبات المجموعة التجريبية لهذه المهارات التدريسية، واختبار فرضية وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط مخرجات تعلم الطالبات المعلمات في مقرر تنمية المهارات اللغوية لطفل الروضة للمجموعتين الضابطة التي تدرس بالطريقة التقليدية والتجريبية التي تدرس باستخدام الخرائط المفاهيمية. طبقت الباحثة المنهج شبه التجريبي واستخدمت استمارة التقييم الذاتي أداة للبحث والمطبقة على (31) ...
الواصفات: جامعة الملك فيصل (السعودية) كلية التربية - تعليم المفاهيم - طرائق التدريس - تنمية المهارات - المعلمون الطلاب - البنات - مهارات التدريس - معلمو ما قبل الابتدائي - رياض الاطفال
رابط مباشر

7.  مدى وعي معلمات رياض الأطفال بالإسعافات الأولية في دولة الكويت	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
المطيري، عبير سالم. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي للبحث العلمي ودوره في تحقيق التنمية المستدامة للمجتمعات بالوطن العربي .
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على وعي معلمات رياض الأطفال بالإسعافات الأولية في دولة الكويت. وقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. واستخدمت الاستبانة كأداة للبحث، وبعد التأكد من صدقها وثباتها، تم تطبيقها على عينة مكونة من (270) معلمة. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن متوسط درجات وعي معلمات رياض الأطفال بالإسعافات الأولية في دولة الكويت جاءت بدرجة متوسطة. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين معلمات رياض الأطفال في الوعي بالإسعافات الأولية تعزى لمتغير المؤهل العلمي. كما كشفت الدراسة ع ...
الواصفات: مستوى المعرفة - تقييم المعلمين - البنات - معلمو ما قبل الابتدائي - الاسعافات الاولية - التربية الصحية - رياض الاطفال - الكويت
رابط مباشر

8.  دور بيئة الروضة واستراتيجيات التعلم والتعليم في إكساب أطفال الروضة بعض مهارات الإستعداد للقراءة من وجهة نظر معلمات الروضة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الجهني، ختام خضر. المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل.‎ مج. 5، ع. 21، يوليو 2022.
هدفت الدراسة للكشف عن دور بيئة الروضة واستراتيجيات التعلم والتعليم في إكساب أطفال الروضة بعض مهارات الاستعداد للقراءة. كما هدفت الدراسة إلى معرفة فيما إذا كان هناك فروقاً دالة احصائياً في دور بيئة الروضة واستراتيجيات التعلم والتعليم في إكساب أطفال الروضة بعض مهارات الاستعداد للقراءة تعزى لمتغيرات (الخبرة التدريسية، المؤهل العلمي). لتحقيق اهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، حيث تم حصر شامل لمجتمع الدراسة من جميع معلمات الروضة في المدارس الحكومية في تربية لواء سحاب والموقر، والبالغ عددهن ...
الواصفات: بيئة الصف - رياض الاطفال - استراتيجيات التعلم - اطفال الرياض - تنمية المهارات - الاستعداد للقراءة - اتجاهات المعلمين - المعلمات
رابط مباشر [Abstract]

9.  دور مدارس رياض الأطفال في تنمية القيم المستدامة للطفل من وجهة نظر معلماتها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الدبيبي، أمجاد عبد الله. المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل.‎ مج. 5، ع. 21، يوليو 2022.
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع دور مدارس رياض الأطفال في تنمية القيم المستدامة (الاجتماعية والبيئية) للطفل من وجهة نظر معلماتها، والكشف عما إذا كان هناك فروق دالة إحصائياً في واقع دور مدارس رياض الأطفال في تنمية القيم المستدامة (الاجتماعية البيئية) للطفل باختلاف متغيرات: خبرة المعلمة، نوع الروضة، موقع الروضة، بالإضافة إلى الكشف عن المعوقات التي تحول دون أداء رياض الأطفال لدورها في تنمية القيم المستدامة (الاجتماعية والبيئية) للطفل، واستخدمت الدراسة استبيان شارك فيه (203) معلمة من معلمات رياض ال ...
الواصفات: دور المدرسة - رياض الاطفال - التربية على القيم - الاطفال - اتجاهات المعلمين - المعلمات
رابط مباشر [Abstract]

10.  واقع استخدام القصص الرقمية التفاعلية في مرحلة رياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات والمشرفات بمدينة مكة المكرمة‎	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العتيبي، العنود عبد الله عياد. المجلة العربية للتربية النوعية.‎ مج. 6، ع. 22، أبريل 2022‎.
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على واقع استخدام القصص الرقمية التفاعلية في مرحلة رياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات والمشرفات بمدينة مكة المكرمة ، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي في إعداد الدراسة، بالإضافة إلى إستخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات من أفراد عينة الدراسة، وقد طبقت هذه الدراسة على عينة عشوائية طبقية بلغت (253) معلمة ومشرفة، من معلمات ومشرفات رياض الأطفال بمدينة مكة المكرمة، وقد استخدمت الباحثة الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) في عملية تحليل البيانات الت ...
الواصفات: القصة - الانترنت - تكنولوجيا التعليم - التعلم التفاعلي - رياض الاطفال - اتجاهات المعلمين - المعلمات - المشرفون - مكة (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

11.  مناهج رياض الأطفال في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة‎	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
محمود، هند محمود حجازي. المجلة العلمية لتربية الطفولة المبكرة.‎ مج. 1، ع. 2، أبريل 2022‎.
يقاس تطور الأمم بمدى اهتمامها، وتطويرها لنظامها التربوي، لذا يجب على الجهات المسئولة السعي لتحديث مناهج رياض الأطفال؛ بما يتناسب مع حاجات الأطفال، والمستجدات التربوية، وملاحقة التغيرات السريعة، والتقدم العلمي الذي أتسم به هذا العصر، كما يجب الاهتمام بطفل الروضة؛ لأن الاهتمام بهذه المرحلة اهتمام بمستقبل الدولة. لذلك يهدف البحث إلى: الاستفادة من الخبرات التربوية في مناهج رياض الأطفال لبعض الدول المتقدمة، مثل: الولايات المتحدة الأمريكية (ولاية كاليفورنيا)، وألمانيا (ولاية بافاريا)؛ باعتبارهم من الد ...
الواصفات: البلدان المتقدمة - تقييم المناهج - مناهج ما قبل المدرسة - رياض الاطفال - الخبرة التربوية
رابط مباشر [Abstract]

12.  دور معلمات رياض الأطفال في تطبيق الإجراءات الإحترازية خلال فترات البرنامج اليومي بالروضة لمواجهة جائحة كورونا ومعوقات ذلك من وجهة نظرهن بمدينة أبها بالمملكة العربية السعودية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السيد، رشا سيد أحمد محمد. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 96، ج. 2، أبريل 2022 .
هدف البحث الحالي إلى التعرف على دور معلمات رياض الأطفال في تطبيق الإجراءات الاحترازية خلال فترات البرنامج اليومي بالروضة بمدينة أبها بالمملكة العربية السعودية ومعوقات ذلك من وجهة نظرهن، و لتحقيق هدف الدراسة تم استخدام إستبانتين، الأولى تقيس دور معلمات رياض الأطفال في تطبيق الإجراءات الاحترازية خلال فترات البرنامج اليومي بالروضة لمواجهة جائحة كورونا وتكونت من (25) فقرة، والإستبانة الثانية هدفت إلى قياس المعوقات التي تحول دون تطبيق الإجراءات الاحترازية بفترات البرنامج اليومي بالروضة، وتكونت من (18 ...
الواصفات: دور المعلم - المعلمات - رياض الاطفال - التربية الصحية - كوفيد-19 - الاوبئة - مكافحة الامراض - المعوقات - اتجاهات المعلمين - أبها (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

13.  أثر تطبيقين رقميين تفاعليين في تنمية الطلاقة اللغوية في مرحلة رياض الأطفال	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
خطّاب، عبير حسن. الجامعة العربية المفتوحة كلية التربية. 2022
هدفت الدّراسة الحاليّة إلى التّعرّف على أثر تطبيقين رقميين تفاعليين في تنمية الطلاقة اللغوية في مرحلة رياض الأطفال، واختير المنهج شبه التّجريبيّ لإجراء الدراسة والإجابة عن فرضياتها، حيث أنه الأنسب لتحقيق أهداف الدراسة، وتكّون أفراد الدارسة من طلبة روضة في العاصمة عمان في المرحلة التمهيدي (KG2)، والبالغ عددهم (40) طالبًة وطالبًا، حيث تمّ اختيارهم بطريقة قصديّة، مكونة من شعبتين دراسيتين ودرّس طلبة المجموعة التجريبيبة الأولى الشعبة الأولى المكونة من (20) طالب باستخدام تطبيق الهدهد، ودرّست المجموعة ...
الواصفات: التعلم التفاعلي - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - انشطة التعلم - النمو اللغوي - نمو الطفل - رياض الاطفال
[Abstract]

14.  دمج تقنيات الذكاء الاصطناعي كتوجه حديث في تطوير برامج التعليم لدى طفل الروضة : دراسة ميدانية في مؤسسات رياض الأطفال من وجهة نظر معلمات المجتمع المحلي، تبسة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
حسناوي، رجاء. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي الثاني للتعليم في الوطن العربي : مشكلات وحلول .
هدفت الورقة البحثية إلى التعرف على أهمية دمج تقنيات الذكاء الاصطناعي في مجال رياض الأطفال كتوجه حديث يعزز من جودة التعليم لهذه الفئة، وقد تم استخدام المنهج الوصفي باعتباره الأنسب في الدراسة، أما الأداة فقد تم تصميم استبيان من قبل الباحث وتطبيقها على عينة تتراوح ب 30 معلمة رياض الأطفال، وتم التوصل: إلى أن دمج تقنيات الذكاء الاصطناعي ينمي شخصية الطفل ويحل مشاكله السلوكية والنفسية والتعلمية، بالإضافة الى تنميته من قدرات الطفل اللغوية والذهنية وينمي من كفاءة المعلمة، لذا يعد مجال الدمج مهما في تطوير ...
الواصفات: الذكاء - تكنولوجيا المعلومات - التطوير التربوي - اطفال الرياض - تربية الطفولة المبكرة - الدراسات الميدانية - رياض الاطفال - اتجاهات المعلمين - معلمو ما قبل الابتدائي - تبسة (الجزائر)
رابط مباشر [Abstract]

15.  ممارسة العدالة التنظيمية لدى مديرات رياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات في مدينة بريدة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الدبيخي، شادن عبد الله عبد العزيز. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية.‎ مج. 11، ع. 4، آب 2022.
هدفت الدراسة إلى معرفة درجة ممارسة مديرات رياض الأطفال للعدالة التنظيمية في مدينة بريدة من وجهة نظر المعلمات، والكشف عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية لاستجابات أفراد العينة لأبعاد العدالة التنظيمية التي تعزى لمتغير (سنوات الخبرة- التخصص- المؤهل العلمي- نوع المدرسة). ولتحقيق الأهداف، اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينة الدراسة من (210) معلمة، واسُتخدم مقياس العدالة التنظيمية الذي صممه (الخضر وجاد الرب، 2016) بناء على مقياس كولكوت (Colquitt, 2001). ومن أهم نتائج الدراسة: 1) أن درجة ممار ...
الواصفات: العدالة - التنظيم الاداري - ادراك الدور - علاقات المعلمين بالادارة - مديرو المدارس - اتجاهات المعلمين - رياض الاطفال - المعلمات - بريدة (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

16.  تفعيل دور المواطنة الرقمية في مؤسسات رياض الأطفال في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030 : تصور مقترح	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
البشر، مي بنت محمد بن ناصر. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي الثاني للتعليم في الوطن العربي : مشكلات وحلول .
هدفت الدراسة إلى تفعيل دور المواطنة الرقمية في مؤسسات رياض الأطفال في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية ٢٠٣٠ (تصور مقترح)، من خلال الكشف عن أهمية تفعيل المواطنة الرقمية في مؤسسات رياض الأطفال، واعتمدت الباحثة المنهج الوصفي الوثائقي. وكان من أبرز نتائج هذه الدراسة صياغة تصور مقترح لتفعيل المواطنة الرقمية في مؤسسات رياض الأطفال في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية ٢٠٣٠م. وكان من ابرز توصيات هذه الدراسة؛ تبني هذا التصور المقترح كقاعدة أساسية لتفعيل دور المواطنة الرقمية وتعزيزها عند أطفال مؤسسات ريا ...
الواصفات: التربية على المواطنة - التقدم التكنولوجي - رياض الاطفال - الطفولة المبكرة - الاهداف التربوية - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

17.  واقع رياض الأطفال العامة بالمجتمع الليبي وسبل التطوير : مؤسسات رياض الأطفال العامة بمدينة بنغازي نموذجا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
شبيك، سعاد فرج. مجلة المختار للعلوم الإنسانية. مج. 40، ع. 3، 2022.
تهدف الدراسة إلى معرفة واقع رياض الأطفال في المجتمع الليبي، انطلاقاً من أهمية رياض الأطفال بوصفها مرحلة تعليمية تسهم إلى حد كبير في بناء شخصيات الأطفال، وتأثيرها الواضح على نموها من جميع الجوانب المعرفية والاجتماعية والوجدانية والانفعالية في إعدادهم للمستقبل، وعلى الرغم من أهمية رياض الأطفال إلا أن واقع مؤسسات رياض الأطفال في المجتمع الليبي لا أبالغ أن قلت مؤلم يزخر بالعديد من المشكلات والتحديات الأمر الذي يستدعي دراسة هذا الواقع وتشخصيه. عليه، فإن اهتمام هذه الدراسة ينصبّ في وصف هذا الواقع وتحل ...
الواصفات: رياض الاطفال - التعليم العام - التطوير التربوي - المجتمع المحلي - النماذج - بنغازي (ليبيا)
رابط مباشر [Abstract]

18.  واقع البنية التحتية للتعليم عن بعد ودوره في تحقيق أهداف رياض الأطفال بدولة الكويت أثناء جائحة كوفيد-19 : دراسة ميدانية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
الخياط، ليلى. المجلة التربوية. مج. 36، ع. 143، ج. 1، يونيو 2022.
هدفت الدراسة إلى بيان مدى توافر البنية التحتية التعليمية، والدور الذي يلعبه التعليم عن بعد لتحقيق الأهداف التعليمية العامة في مرحلة رياض الأطفال، من وجهة نظر أولياء الأمور في دولة الكويت، خلال جائحة كورونا. استخدم المنهج الوصفي التحليلي في الدراسة، حيث وزعت 305 استبانة بشكل عشوائي على أولياء الأمور. بالنسبة للبنية التحتية التعليمية، أظهرت نتائج الدراسة: 1) وجود جهاز مشترك متاح للأطفال، بلغت نسبته 43%. 2) معرفة أولياء الأمور باستخدام البرامج بنسبة بلغت 9.87%. بينت الدراسة أن التعليم عن بعد يحقق ا ...
الواصفات: البنى التحتية التربوية - التعليم عن بعد - تكنولوجيا التعليم - التعلم الالكتروني - الاهداف التربوية - تربية الطفولة المبكرة - رياض الاطفال - كوفيد-19 - الاوبئة - ادارة الازمات - الدراسات الميدانية - الكويت
[Abstract]

19.  واقع استخدام المستحدثات التكنولوجية في روضة وابتدائية الطفولة المبكرة بالباحة من وجهة نظر المعلمات والاتجاه نحوها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الغامدي، سميرة. مجلة تكنولوجيا التعليم والتعلم الرقمي. مج. 3، ع. 6، فبراير 2022.
هدفت هذه الدراسة إلى كشف واقع استخدام المستحدثات التكنولوجية في روضة وابتدائية الطفولة المبكرة بالباحة من وجهة نظر المعلمات والاتجاه نحوها. واتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته لطبيعة الدراسة، حيث استخدمت الاستبانة أداة لجمع المعلومات من عينة البحث المكونة من (30) معلمة، تم اختيارهم بطريقة عشوائية لتمثيل مجتمع البحث المتمثل في معلمات المرحلة الابتدائية بمدرسة روضة وابتدائية الطفولة المبكرة بالباحة 1443هـ. بعد جمع البيانات تم تحليلها بواسطة برنامج spas، وتفسير ومناقشة النتائج باستخدام ا ...
الواصفات: تكنولوجيا التعليم - تربية الطفولة المبكرة - رياض الاطفال - اتجاهات المعلمين - الباحة (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

20.  فعالية برنامج إرشادي قائم على مهارات التفكير الإيجابي في خفض حدة الضغوط المهنية لدى معلمات رياض الأطفال بمطروح	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
قبيصي، طلعت كمال. مجلة جامعة مطروح للعلوم التربوية والنفسية. مج. 2، ع. 4، أكتوبر 2022.
هدف البحث إلى التعرف على فعالية برنامج إرشادي قائم على مهارات التفكير الإيجابي في خفض حدة الضغوط المهنية لدى معلمات رياض الأطفال وتقويم فعالية برنامج إرشادي قائم على مهارات التفكير الإيجابي في خفض حدة الضغوط المهنية لدى معلمات رياض الأطفال، المشاركون: 30 معلمة من معلمات رياض الأطفال بروضة الشهيد الرويني بمجمع مدارس أبي بكر الصديق الابتدائية بمتوسط عمر (31.46) عاما وانحراف معياري (2.29) عاماً، أدوات البحث: برنامج إرشادي قائم على مهارات التفكير الإيجابي (إعداد الباحث)، مقياس الضغوط المهنية لدى معل ...
الواصفات: الفعالية - برامج التوجيه - ارشاد المعلمين - مهارات التفكير - الضغط النفسي - الصحة النفسية - الرضا الوظيفي - معلمو ما قبل الابتدائي - رياض الاطفال - مطروح (مصر)
رابط مباشر [Abstract]