شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  دور المدرسة في الحفاظ على الهوية الثقافية من وجهة نظر معلمات المرحلة الثانوية بمدينة تبوك	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عسيري، عالية محمد. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية.‎ مج. 12، ع. 1، شباط 2023.
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور المدرسة في الحفاظ على الهوية الثقافية من وجهة نظر معلمات المرحلة الثانوية بمدينة تبوك، والتعرف على الفروق بين متوسطات استجابات أفراد العينة وفقاً للمتغيرات التالية: (المؤهل العلمي، سنوات الخبرة، الدورات التدريبية)، ولتحقيق أهداف الدراسة أستخدم المنهج الوصفي المسحي، وبلغت العينة (306) معلمة من معلمات المرحلة الثانوية بمدينة تبوك، تم اختيارهن بالطريقة الحصصية، وتم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات، والتي تكونت من ثلاثة محاور رئيسة، ...
الواصفات: دور المدرسة - الهوية الثقافية - اتجاهات المعلمين - معلمو المدارس الثانوية - المعلمات - تبوك (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

2.  المسؤولية المجتمعية للجامعات في الحفاظ على اللغة العربية وهويتها الحضارية في ظل التحول الرقمي : استراتيجية مقترحة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
أبو كليش، وداد المبروك. المجلة العلمية للعلوم التربوية والصحة النفسية. مج. 3، ع. 4، ديسمبر 2021.
الواصفات: المسؤولية - دور الجامعة - اللغة الام - اللغة العربية - علاقات المجتمع المحلي بالجامعة - الهوية الثقافية - التقدم التكنولوجي - الانترنت
رابط مباشر

3.  البيئة التعليمية الابتكارية وعلاقتها بتنمية الهوية الوطنية في المدارس العالمية بالمملكة العربية السعودية : من وجهة نظر مشرفي/ات مواد الهوية الوطنية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الرحيمي، ميرفت سعد. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. خاص. مؤتمر الإبداع في التعليم والقيادة التربوية، جامعة دار الحكمة، السعودية، 20-21 مايو 2023.
هدفت الدراسة الكشف عن علاقة البيئة التعليمية الابتكارية في تنمية الهوية الوطنية بالمدارس العالمية بالمملكة العربية السعودية، والفروق في درجة تطبيق البيئة التعليمية الابتكارية وممارسة تنمية الهوية الوطنية وفق متغيرات الجنس ومكتب التعليم وسنوات الخبرة. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي. وتم تطبيق استبانة على (41) مشرفاً ومشرفة تربوية بالمدارس العالمية بالمملكة العربية السعودية باستخدام أسلوب الحصر الشامل. وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية قوية دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0,01) بين درجة ...
الواصفات: البيئة التربوية - الابداع - الهوية الثقافية - الوطنية - التعليم في الخارج - الاهتمامات العالمية - البعد الدولي - التربية الدولية - المشرفون - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

4.  دور مراكز البحوث في حفظ وتوثيق وصيانة وأرشفة التراث والهوية الوطنية : مركز السنابل للدراسات والتراث الشعبي كنموذج دراسة توثيقية وصفية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
جرادات، إدريس محمد. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي للبحث العلمي ودوره في تحقيق التنمية المستدامة للمجتمعات بالوطن العربي .
سعت الدراسة لبيان دور مراكز البحوث في حفظ وتوثيق وصيانة وارشفة التراث الشعبي الفلسطيني والهوية الوطنية من خلال اختيار مركز السنابل كنموذج. واستخدمت الدراسة منهج تحليل المضمون بالاستناد الى الوثائق والصادر والوارد والمستندات وسجل الزيارات، وما كتب عن المركز في الصحافة المحلية وشبكة الانترنت. وتوصلت الدراسة الى مجموعة من النتائج أهمها مساهمة المركز في المؤتمرات العلمية والايام الدراسية والندوات وورش العمل من خلال تقديم أوراق عمل وبحوث في مجالات متنوعة المتعلقة بالتراث الشعبي واصدار الكتب والمؤلفات ...
الواصفات: مركز السنابل للدراسات والتراث الشعبي (فلسطين) - مراكز الابحاث - وحدات البحث والتعليم - التوثيق - الصيانة - مسك السجلات - الحضارة - الهوية الثقافية - الوطنية
رابط مباشر [Abstract]

5.  رؤية تربوية مقترحة لتفعيل ثقافة الحوار في الجامعات الأردنية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العابد، رويده زهير. مجلة كلية مصطفى الجامعية. عدد خاص: المؤتمر الدولي الخامس المدمج دور المؤسسات الحكومية وغير الحكومية في صناعة المستقبل: رؤية واقعية في التغيير والإصلاح، ج. 2، 21-22 أيار 2022.
تهدف الدراسة الحالية اقتراح رؤية تربوية لتفعيل ثقافة الحوار في جامعات المملكة الأردنية الهاشمية، لتواكب مخرجات مؤسساتنا التربوية متغيرات عصر العولمة وتغرس مبادئ الهوية الوطنية الثقافية ولغة حوار فعال وابداء الرأي، من خلال تحليل ومراجعة البحوث والدراسات السابقة والأدبيات التربوية التي تناولت ثقافة الحوار في المؤسسات التربوية من خلال غرس مبادئ وقيم الحوار. وتعتمد الدراسة الحالية على تحليل الأدبيات من خلال المنهج التحليلي التطويري وفي ضوء نتائج الدراسات السابقة ووفق الرؤية الباحثتان تقوم الدراسة ال ...
الواصفات: الاتجاهات التربوية - النقاش الجماعي - الهوية الثقافية - العولمة - التعبير عن الذات - التربية على القيم - الجامعات والكليات - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

6.  إساءة استخدام الهاتف الذكي وعلاقته بالهوية الثقافية لدى طلاب جامعة المنيا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
إسماعيل، محمود أحمد بيومي. مجلة البحث في التربية وعلم النفس. مج. 37، ع. 3، يوليو 2022.
يهدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين إساءة استخدام الهاتف الذكي والهوية الثقافية لدى طلاب جامعة المنيا، وكذلك الكشف عن مستوى إساءة استخدام الهاتف الذكي لديهم، والتعرف على الفروق بين الذكور والإناث في إساءة استخدام الهاتف الذكي، وتكونت عينة الدراسة من (158) طالب وطالبة من طلاب جامعة المنيا، وتم استخدام مقياس إساءة استخدام الهاتف الذكي، مقياس الهوية الثقافية (إعداد الباحثون)، وتوصلت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية سالبة غير دالة إحصائيا ...
الواصفات: جامعة المنيا (مصر) - الهاتف - التقدم التكنولوجي - الهوية الثقافية - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

7.  الهوية الوطنية والمواطنة العالمية في ضو السياسات التربوية والاستجابة لأهداف التنمية المستدامة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
حسن، محمد صديق محمد. مجلة التربية. ع. 205، سبتمبر 2022.
الواصفات: الهوية الثقافية - الوطنية - التربية على المواطنة - السياسات التربوية - التنمية المستدامة
رابط مباشر

8.  دور مدارس الأحد عبر العالم في دعم الهوية الوطنية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
يوسف، عبير رأفت حلمي. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. مج. 46، ع. 3، 2022.
يشهد العالم اليوم ثورة معلوماتية وتطورات تكنولوجية هائلة، لها العديد من الإيجابيات كالتقارب الفكري والثقافي وتبادل الخبرات والمعارف، وأيضاً لها تأثير سلبي على الهوية الوطنية بفعل العديد من التحديات التي تؤثر سلباً على الانتماء والولاء الوطني. مما يتطلب من المؤسسات التربوية بدايتاً من الأسرة والمدرسة ودور العبادة ووسائل الإعلام ضرورة التدخل السريع للتعامل مع مثل هذه التحديات ومواجهتها عن طريق غرس مقومات الهوية الوطنية في الأبناء منذ الصغر، لينشئ أطفالنا وشبابنا على حب الوطن والولاء له. ومن ثم؛ سع ...
الواصفات: المدارس - الدعم المالي الخاص - الهوية الثقافية - الوطنية
رابط مباشر [Abstract]

9.  خصائص ومؤشرات الهوية الثقافية لدى طلاب كلية التربية بجامعة 6 أكتوبر	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السيد، إيمان سعيد عبد المنعم. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. مج. 46، ع. 3، 2022.
هدفت الدراسة الراهنة إلى الكشف عن خصائص ومؤشرات الهوية الثقافية لدى طلاب كلية التربية بجامعة 6 أكتوبر واتبعت الدراسة المنهج الوصفى من خلال دراسة ميدانية أستخدمت فيها الإستبانة كأداه لجمع البيانات من عينة من طلاب كلية التربية قوامها (293) طالب، وإنتهت الدراسة إلى عدد من النتائج منها تتوافر لدى طلاب كلية التربية جامعة 6 أكتوبر خصائص ومؤشرات الهوية الثقافية بمتوسط (4.16) وفى مقدمتها الهوية الثقافية الجماعية بم ...
الواصفات: جامعة 6 أكتوبر (مصر) كلية التربية - الهوية الثقافية - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

10.  قيم التربية الجمالية لدى طالبات جامعة الجوف في ضوء الهوية الثقافية : دراسة ميدانية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الدرعان، نعيمة عمر. مجلة العلوم التربوية. ع. 25، ج. 3، 2021.
الواصفات: جامعة الجوف (السعودية) - القيم - التربية الجمالية - الطلاب الجامعيون - البنات - الهوية الثقافية - الدراسات الميدانية
رابط مباشر [Abstract]

11.  إستخدام الأطفال لمواقع التواصل الاجتماعي وعلاقتها بالهوية الثقافية لديهم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عبد المولى، نهى أحمد. مجلة دراسات الطفولة. مج. 24، ع. 92، يوليو - سبتمبر 2021.
الواصفات: تنشئة الاطفال - طلاب المدارس المتوسطة - وسائل التواصل الاجتماعي - الهوية الثقافية
رابط مباشر [Abstract]

12.  تصور مقترح لدعم الهوية الثقافية لتلاميذ المرحلة الإعدادية في ظل تحديات العصر الرقمي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الرفاعي، دعاء زهدي عباس. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. مج. 45، ع. 1، 2021.
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع الهوية الثقافية لتلاميذ المرحلة الإعدادية المتعلقة بتفاعل التلاميذ مع اللغة العربية ، وممارستهم لتعاليم الدين، وممارستهم لعادات وتقاليد بلدهم، واهتمامهم بتاريخ بلدهم وجغرافيته، والمتعلقة أيضاً بقيم وأخلاقيات استخدام التلاميذ لوسائل التواصل الإجتماعي في ضوء تحديات العصر الرقمي من وجهه نظر أولياء الأمور، وتحديد الفروق بين تقدير أولياء الأمور لدرجة ممارسة التلاميذ (ذکور، إناث) لأبعاد الهوية الثقافية ، ووضع ...
الواصفات: الهوية الثقافية - التنوع الثقافي - التنوع الثقافي - المعوقات - تكنولوجيا المعلومات - الانترنت - المعلومات العلمية والتقنية
رابط مباشر [Abstract]

13.  وحدة مقترحة بمنهج التاريخ قائمة على التعلم الموقفي لتنمية مقومات الهوية العربية لدى طلاب المرحلة الثانوية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أحمد، عبد الخالق فتحي عبد الخالق. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. مج. 45، ع. 1، 2021.
هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية وحدة مقترحة بمنهج التاريخ قائمة على التعلم الموقفي لتنمية مقومات الهوية العربية لدى طلاب المرحلة الثانوية، وتكونت عينة البحث من 28 طالباً بالصف الثاني الثانوي، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي؛ وذلك في تحديد مقومات الهوية العربية، والمنهج شبه التجريبي؛ لبيان فاعلية المتغير المستقل (التعلم الموقفي) على المتغير التابع (مقومات الهوية العربية)، وتمثلت أداتي البحث في اختبار مقومات الهوية العربية ومقياس الوعي بها اللذان تم إعدادهما وعرضهما على المحكمين وا ...
الواصفات: المناهج - تدريس التاريخ - المفاهيم الاساسية - الهوية الثقافية - التنوع الثقافي - العرب - طلاب المدارس الثانوية
رابط مباشر [Abstract]

14.  وسائط الجامعات لتنمية الهوية الوطنية : دراسة مقارنة في مصر وفرنسا واليابان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
كمال الدين، يحيى مصطفى. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. مج. 45، ع. 1، 2021.
الواصفات: التربية المقارنة - الجامعات - الهوية الثقافية - التنوع الثقافي - الوطنية - مصر - فرنسا - اليابان
رابط مباشر

15.  دور معلمات التعليم الثانوي ببيشة في مواجهة الآثار السلبية للتطور التقني على القيم الاجتماعية والهوية الثقافية للطالبات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
بالعبيد، شيخة عبد الله أحمد البريكي. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 84، ج. 2، أبريل 2021.
هدف البحث الحالي تحديد دور معلمات اللغة العربية والدراسات الاجتماعية بالتعليم الثانوي ببيشة في مواجهة الآثار السلبية للتطور التقني على القيم الاجتماعية والهوية الثقافية للطالبات، وتحقيقا لأهداف البحث طبقت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وتم بناء استبانة وتوزيعها على (156) معلمة لغة عربية ودراسات اجتماعية بمدارس التعليم الثانوي ببيشة. وتوصل البحث إلى أن أهم أدوار المعلمة في مواجهة الأثر السلبي للتطور التقني على القيم الاجتماعية والهوية الثقافية للطالبات هي: إكساب الطالبات مفاهيم اجتماعية سليمة، وإر ...
الواصفات: دور المعلم - المعلمات - التعليم الثانوي - المعوقات - التقدم التكنولوجي - القيم الاجتماعية - الهوية الثقافية - الطلاب - البنات - بيشة (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

16.  الصمود الاجتماعي للهوية المزابية بين المدرسة الحرة والمتغيرات السوسيوثقافية : دراسة عينة من طلبة الجامعة خريجي المدرسة الحرة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]  [Résumé]
محمد، إبراهيم حلباوي إبن الحاج. جامعة غرداية كلية العلوم الاجتماعية والانسانية. 2021
تهدف هذه الدراسة إلى التحقق من وجود مساهمة للمدرسة الحرة المزابية في الصمود الاجتماعي للهوية المزابية في ظل المتغيرات السوسيوثقافية المعاصرة، وذلك عبر دراسة عينة من طلبة الجامعة خريجي المدارس الحرة داخل الفضاء الاجتماعي الجامعي على مدى ثلاثة سنوات جامعية. وخلصت الدراسة إلى أن أبعاد بنية المدرسة الحرة المزابية متمثلة في البعد الاجتماعي والبعد التنظيمي، تساهم في القدرات الثلاثة للصمود الاجتماعي للهوية المزابية متمثلة في قدرات الثبات، قدرات التكيف و قدرات التحول. (ملخص المؤلف) ...
الواصفات: الهوية الثقافية - التنوع الثقافي - التعدد الثقافي - التربية ما بين الثقافات - الانماط الاجتماعية الثقافية - تقييم الطلاب - الطلاب الجامعيون - الخريجون
رابط مباشر [Abstract]  [Résumé]

17.  وحدة إثرائية بينِية علوماتية تاريخية لتنمية الهويتين التاريخية، والعلمية، والمعرفة البينية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
علام، هبة صابر شاكر. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 22، ج. 1، يناير 2021.
يهدف البحث الوقوف على فاعلية وحدة إثرائية بينية علوماتية تاريخية في تنمية الهويتين: التاريخية، والعلمية؛ لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثتان المنهجين: الوصفي، وشبه التجريبي ذا المجموعة الواحدة، وبدأت إجراءات البحث بالتوصل إلى إطار نظري للبحث عن الهويتين التاريخية، والعلمية؛ إضافة للمعرفة البينية، والمدخل البيني؛ ثم إعداد أدوات البحث وهي مقياسي الهوية التاريخية، والهوية العلمية، واختبار المعرفة البينية، وتطبيقهم على عينة البحث المؤلفة من 42 تلميذ من تلاميذ الصف الأ ...
الواصفات: برامج الاثراء التربوي - مقاربة تداخل الاختصاصات - التاريخ - تنمية المهارات - الهوية الثقافية - المفاهيم العلمية - النمو المعرفي - طلاب المدارس المتوسطة
رابط مباشر [Abstract]

18.  برنامج تدريبي مقترح لمعلمات رياض الأطفال قائم على تفعيل دور المسؤولية الاجتماعية لتنمية الهوية الوطنية لدى طفل الروضة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
إبراهيم، رماز حمدي محمد. مجلة التربية وثقافة الطفل. مج. 18، ع. 1، ج. 5، إبريل 2021.
الواصفات: برامج التدريب - اعداد المعلمين - معلمو ما قبل الابتدائي - رياض الاطفال - المسؤولية - العلاقات الاجتماعية - الهوية الثقافية - المواطنة
رابط مباشر [Abstract]

19.  فعالية برنامج باستخدام مسرح العرائس في تنمية الهوية الثقافية لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
سليمان، أسماء أبو بكر محمود محمد. مجلة التربية وثقافة الطفل. مج. 19، ع. 1، ج. 1، أكتوبر 2021.
الواصفات: برامج ما قبل الابتدائي - المسارح - الفنون المسرحية - الهوية الثقافية - اطفال الرياض - صعوبات التعلم
رابط مباشر [Abstract]

20.  فاعلية برنامج إرشاد جمعي للتعامل مع أزمة الهوية الثقافية لدى عينة من المراهقات في سلطنة عمان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحاتمي، سمية راشد حميد. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 1، يناير 2020.
الواصفات: الفعالية التربوية - برامج التوجيه - الارشاد - الهوية الثقافية - المراهقون - طلاب المدارس الثانوية - البنات - سلطنة عمان
رابط مباشر [Abstract]